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          雙耳效應??人的雙耳位置在頭部的兩側,聲音到達兩耳具有時間差、聲級差、方位差和音色差。同學們玩蒙眼捉迷藏時,可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。原來,當聲源發出的復雜聲音信號偏向左耳或右耳(即偏離兩耳正前后方的中軸線)時,聲源到達左右耳的距離存在差異,這將導致到達兩耳的聲音在聲級、時間、方位上存在著差異。這種微小差異被人耳的聽覺所感知,傳導給大腦并與存貯在大腦里已有的聽覺經驗進行比較和分析,得出聲音方位的判別,這就是雙耳效應。
          ??如圖甲所示,在人的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產生了“時間差”;聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產生了“聲級差”,不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波衰減就越大,于是人的雙耳聽到的音色就會出現差異,也就是“音色差”。
          (1)雙耳效應可以大致確定聲源的位置,說明聲音可以傳遞
          信息
          信息
          (能量/信息)。
          (2)單耳失聰的殘障人士僅憑聽覺
          不能
          不能
          (能/不能)準確地判斷聲源的位置。
          (3)當聲源距離很近時,人耳主要是利用
          聲級
          聲級
          (時間/聲級)差分辨方位的。
          (4)下面不能利用雙耳效應來解釋的是
          A
          A

          A.遠處燃放煙花時,總是先看到煙火,后聽到聲音
          B.閉上雙眼也能準確判斷出演唱者在舞臺上的位置
          C.將頭旋轉一定角度后可以更準確的定位聲源位置
          D.立體聲耳機的左右兩個聲道能給人身臨其境之感
          (5)圖乙是一個模擬人耳的聲音接收裝置,在聲源緩慢遠離接收裝置的過程中(始終處在“雙耳”的連線上),“雙耳”接收到聲音的時間差值
          不變
          不變
          (變大/不變/變小)。

          【考點】雙耳效應聲與信息
          【答案】信息;不能;聲級;A;不變
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/8/9 8:0:9組卷:166引用:3難度:0.5
          相似題
          • 1.人可以依靠兩只耳朵來判斷發聲物體的方位,從而對聲音世界有立體的感覺。如圖,舞臺上利用左右兩只揚聲器(喇叭)A、B來形成立體聲效果,如果從揚聲器所發出的聲音是A強B弱,人會感覺到這個聲源在A、C之間某位置,這里人作出判斷主要利用聲音的(  )

            發布:2024/9/25 15:0:1組卷:134引用:2難度:0.8
          • 2.閱讀短文,回答問題:
            雙耳效應人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。
            兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現差異,也就是“音色差”。

            (1)雙耳效應主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時間不同、
            不同、
            不同(均選填“音調”、“響度”、“音色”)。
            (2)下面不是由于雙耳效應達到的效果的是

            A.有時將頭旋轉一定角度后可以更準確判斷聲源位置
            B.將雙眼蒙上也能大致確定發聲體的方位
            C.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
            D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
            (3)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的

            A.正前方
            B.右后方
            C.右前方
            D.左后方
            (4)如圖2是立體聲錄音現場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有時間差又有聲級差,等于模擬了人的
            效應。

            發布:2024/9/23 7:0:8組卷:60引用:1難度:0.5
          • 3.閱讀短文,回答問題:
            雙耳效應 人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現差異,也就是“音色差”。

            (1)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的

            A.正前方
            B.左后方
            C.右前方
            D.右后方
            (2)下面不是由于雙耳效應達到的效果的是

            A.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
            B.將雙眼蒙上也能大致確定發聲體的方位
            C.有時將頭旋轉一定角度后可以更準確判斷聲源位置
            D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
            (3)如圖2是立體聲錄音現場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“
            ”,等于模擬了人的雙耳效應。圖3是立體聲播放時的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產生了立體感(空間感)。

            發布:2024/9/10 3:0:8組卷:297引用:3難度:0.5
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