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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
市民的自衛(wèi)
李劫人 張老爺自開縣征收局長卸下任后，每日必踱到后廚去做他的功課，查點(diǎn)炭燒了好多，油鹽用去了好多，早飯吃的小菜還有沒有剩的。就是頂細(xì)小的地方，也必親眼看到，只要有半點(diǎn)不對，必要一板三眼地吵半天。他把這功課稱為修身齊家的工夫。
這一日，他邊吃早飯邊展著一張報(bào)紙瀏覽長江南北混戰(zhàn)的紀(jì)事，正打算早飯過后就要去做功課的。猛聽見街面上瞠瞠幾下鑼聲。打更匠傳鑼之后走到張家公館的門上大喊：“張大老爺！街坊公請到財(cái)神廟會議！”
原來今天會議，就是因?yàn)榻鼇沓抢餅E兵滋擾，官廳方面既然不管，大家便提議想辦法自衛(wèi)……濫兵滋事都在夜里，每晚挨家派一人出來守夜。若是有警，一家打梆，全街齊應(yīng)，貓兒棍做武器，即使濫兵有家伙，人多勢眾也不怕他。
張家公館派出去當(dāng)值守夜的，正是看門的顧老漢。顧老漢今年七十有五，張老爺看見他在路邊撿狗屎，不覺起了一點(diǎn)惻隱之心，遂把他叫來看門，每天有兩頓停停勻勻的白米飯吃，每月還有一吊錢的工錢，三節(jié)還可得些賞賜。張老爺做了這件大功德后，居然就添了兩個(gè)孫兒，也常自嘆“報(bào)施不爽！”
二更以后，行人都絕，只有一派門燈，同三十來個(gè)守夜的專丁。他們都靜悄悄地坐在財(cái)神廟的大門外，七八個(gè)大燈籠，寫著某街團(tuán)防，桌上一座亮紗桌燈，寫著嚴(yán)拿奸究。年紀(jì)在五十以上的有七八個(gè)，都是各家公館里派出的，十六以下有十幾個(gè)，都是各家鋪?zhàn)永锏膶W(xué)徒。這兩種人在白晝都是極辛苦的，而且天明就要起來工作，所以到這時(shí)，無論如何是要瞌睡的。不過他們也并未完全把職務(wù)忘記，有時(shí)也睜著朦朧的眼睛左右看一看，把手縮到胸前的衣服里，聳聳肩頭，把貓兒棍倚在桌子后的壁上。
快三更的時(shí)候，顧老漢被夜風(fēng)所襲，頭一個(gè)便咳嗆起來。咳嗽原也可以傳染，應(yīng)聲而起的遂有好幾個(gè)人，他們伸了個(gè)懶腰，各把葉子煙摸出，湊在竹子的短煙桿上，就團(tuán)燈的火接燃，聊以消遣一時(shí)的岑寂。
此時(shí)，隔街的木梆聲很駭人地敲起，嗶嗶剝剝的木梆聲中又夾著一派大喊“捉住呀！捉住呀！”的人聲。財(cái)神廟前的瞌睡剛剛告退，本街上的木梆也應(yīng)聲而起。然而滿街之上唯聞梆嗚人喊，卻連影子也沒有看見。財(cái)神廟前的老幼兩派早駭?shù)酶髯耘芑丶胰ィ活櫪蠞h戰(zhàn)抖抖地拖著木棒奔到公館門前時(shí)，大門業(yè)已關(guān)上，推也推不開，叫哩，里面的梆聲打得比別家的還響，而且八九個(gè)人的聲音，喊得似乎連喉嚨都快要喊破了。顧老漢只好拿起木棒在大門上一陣打，這更不行，里面的梆聲人聲鬧得越是厲害，其中夾雜著張老爺?shù)乃缓埃骸肮芩钦l，頂住門！”
末后，顧老漢覺得要進(jìn)公館躲避是不可能的，而性命又得顧全，他遂回頭又向財(cái)神廟門前奔去，打算到廟里去躲。但是他走到街心，并不見有什么危險(xiǎn)，也沒有一個(gè)人，都躲了。他慢慢才放大了膽，拖著棒走到街口，只見隔街的街坊都出來了。吵吵嚷嚷有說是濫兵搶人的，有說是捉賊的，到底不曉得為的什么，也不曉得第一下敲梆的是哪家。顧老漢再回身走到本街，梆聲已止，拿著貓兒棍出來的人也有了，并且也多了。眾人見他從街口走來，遂都好奇地過來把他圍著，七嘴八舌地問他到底看見什么。顧老漢本不要撤誑的，卻覺得平平淡淡地說出，實(shí)在不足以滿足眾人的心意，于是他就閃爍其詞地說道：“怕不是搶人的嗎？”
一個(gè)小孩子插嘴道：“硬是搶人的，我從門縫中親眼看見三四個(gè)濫兵，拖著槍從我們這條街跑過。”
“不錯(cuò)，似乎還開了槍來……”
四更以后，全街的言語便集合成功，都肯定地說：“濫兵在別街搶人，被主人驚覺打起梆來，四散而逃，其間有三個(gè)曾從本街上跑過，被本街守夜的打了一棒，這一棒是張家公館的顧大爺打的。并且顧大爺還追了一條街，因?yàn)樽凡簧希呕貋砹恕?br /> 輿論一成功，大家遂都向著顧老漢恭頌起來，顧老漢良心大現(xiàn)，想發(fā)一番辯正，說這是由眾人心造的，然而亦勢不可能。顧老漢行年七十有五，從未在眾人之前受過這種光榮，現(xiàn)在遂也不辭不辯，一直到平明時(shí)，張家公館開了大門，他邁步跨進(jìn)之際，仿佛覺得果是自己曾打了濫兵一棒，而今是凱旋的了。
張老爺與張二少爺皆一夜未眠，駭?shù)昧瞬坏茫爸谅犚婎櫪蠞h把他虛構(gòu)成的功勛述了一遍之后，張老爺更添了一層證實(shí)說：“豈不是真的么！昨夜正打梆時(shí)，那般濫兵不是也來打過我們的大門！要不是我早吩咐，將大門頂上，大家在門里吶喊了一陣，怕不大吃其虧！”
張二少爺知道昨夜這件大事，恐防傳聞失實(shí)，于是費(fèi)了三點(diǎn)鐘的工夫，親自編了一篇市民自衛(wèi)之紀(jì)實(shí)。不過二少爺做議論文做慣了，臨筆總不免有點(diǎn)渲染過度的地方，比如濫兵三個(gè)人，他一定要寫十余人；本沒有開槍，他一定要寫鳴槍十余響，這也是文章的氣勢使然；要寫顧老漢的勇概，就不能不把濫兵的聲勢格外寫大些，所以一寫到顧老漢舞棒而前時(shí)，那顧老漢的嗚咽咤叱，真有廉將軍的聲色：“連下數(shù)棍，皆中要害，濫兵等雖有犀利之武器，亦不得其用，加以闊街之木梆聲及人眾之呼號，勢若山崩，故濫兵等亦只有負(fù)創(chuàng)而逃耳！”
這篇紀(jì)實(shí)，再次日便在本城幾家報(bào)紙上故露出來。不到六天，外處的報(bào)紙上也轉(zhuǎn)載了去，還撰了一條時(shí)評，說這種自衛(wèi)法實(shí)在是頂好的，若各城市都能采行，“真足以寒匪膽而振民氣”，甚至還說：“民權(quán)之立，其以此為始基乎！”
差不多這竟成為風(fēng)行一時(shí)的輿論，而造成這輿論之因子的顧老漢，也得了他相當(dāng)?shù)膱?bào)酬：便是張老爺叫賬房特提了兩吊錢賞他，并免了他值夜的差事。
（有刪改）（1）下列對本文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.介紹顧老漢的年邁孤苦使用了插敘的方法，這既是對他身世的交代，也是塑造張老爺形象不可或缺的一筆。
B.深夜財(cái)神廟大門外的燈籠與桌燈、人們慵懶的狀態(tài)，寫出了環(huán)境的安靜，也暗示了小說的主題。
C.顧老漢在“危急時(shí)刻”敲不開張公館大門的原因，在事情結(jié)束后張老爺?shù)淖允鲋胁诺靡越獯穑昂笮纬烧諔?yīng)。
D.濫兵并沒有真正地出現(xiàn)，可是眾人的反應(yīng)卻能讓讀者感受到他們對社會造成的危害，從側(cè)面反映出社會現(xiàn)實(shí)。
（2）張老爺這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。
（3）有人認(rèn)為本篇小說揭示出了人性的弱點(diǎn)。請簡要分析，作者揭示的人性的弱點(diǎn)有哪些。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：7引用：1難度：0.52．閱讀下列文字，回答下列各題。
游戲“羊了個(gè)羊”讓很多人沉迷，心理學(xué)上的“心流理論”或許可以從一個(gè)角度解釋這種現(xiàn)象。這個(gè)理論是米哈里在《超越無聊和焦慮》中提出來的，所謂心流，① 。在做一個(gè)非常需要投入體力和腦力的事情時(shí)，比如玩游戲或者做科研，我們可能會忘掉時(shí)間，完全投入進(jìn)去，這就是一種心流狀態(tài)。
米哈里最早討論的就是游戲，游戲?yàn)槭裁磿屛覀冞M(jìn)入到心流狀態(tài)？他講到了心流體驗(yàn)的兩個(gè)前提條件：第一個(gè)條件，是針對行為的機(jī)會，即做這個(gè)事情的難易程度適當(dāng)，成功的機(jī)會多少也適當(dāng)；第二個(gè)條件，② ，也就是有沒有技能去完成這個(gè)游戲。他認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)游戲的難易度和玩家所具有的能力比較平衡的時(shí)候，玩家就能體會到心流。比如說玩家覺得難易度正好，自己的技能剛夠完成游戲，他就會感到如魚得水，從而沉浸其中。反過來，如果玩家技能低而游戲難度過高，或者玩家技能高而游戲難度太低，③ ，從而離開這個(gè)游戲。
（1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。
（2）簡述這兩段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過50字。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：3引用：3難度：0.73．閱讀下面的文字，完成下列各題。
話語空間是一個(gè)國家的話語權(quán)在國際上實(shí)施的影響力和實(shí)力場域，是一個(gè)國家在全球話語體系建構(gòu)中的能力和實(shí)力的具體體現(xiàn)。
話語就是說話或所說的話，是人類表達(dá)思維、思想的形式。但是，隨著研究的深入，話語這一概念的內(nèi)涵、外延，不斷擴(kuò)大，逐漸由學(xué)術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)展到新聞傳播領(lǐng)域，又逐漸擴(kuò)展到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多領(lǐng)域，擁有了廣泛的社會意義。我們此處采用廣義的“話語”，既指話語本體，也指被喻化的“實(shí)體話語”。新時(shí)代以來，我國的話語空間，包括領(lǐng)域話語空間、區(qū)域話語空間的宣誓和建構(gòu)都取得了巨大的進(jìn)展。
在新時(shí)代我國提出“中國夢”和“兩個(gè)一百年”的國內(nèi)話語空間，為國民提供了國家復(fù)興的偉大構(gòu)想。此外，在國內(nèi)區(qū)域空間中，提出了珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海區(qū)域等一系列的話語空間范疇。這些概念完善了中國人民奮斗的話語空間范疇。在全球話語空間的建構(gòu)中，也完善了全球的話語空間范疇系統(tǒng)，提出了“人類命運(yùn)共同體”“區(qū)域共同體”“抗疫共同體”，以及“一帶一路”等具有全球性質(zhì)的話語空間范疇。這些范疇的提出，使中國成為全球話語體系建構(gòu)的引領(lǐng)者。在既有世界秩序空間范疇分崩離析之機(jī)，及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)缺，適時(shí)地服務(wù)于全球新秩序的建構(gòu)。
此外，利用既有的國際話語空間，充分發(fā)揮中國的話語功能，強(qiáng)化國家話語權(quán)，充分發(fā)揮話語空間、話語體系建構(gòu)的引領(lǐng)作用，利用既有霸權(quán)國家“退群”的有利時(shí)機(jī)，主動出擊，有力地打擊了逆全球化勢力。近年來，個(gè)別霸權(quán)國家利用國內(nèi)優(yōu)先政策，先后退出許多國際組織，妄圖制造混亂，重構(gòu)、制衡世界秩序，讓出了大量的國際話語空間，為我國國家話語空間的拓展提供了良機(jī)。中國趁此機(jī)會主動出擊，及時(shí)補(bǔ)缺，強(qiáng)化了中國的全球話語權(quán)。此外，我國還主動加入了一些新成立的區(qū)域話語空間組織，比如“二十國集團(tuán)組織”，促進(jìn)了我國領(lǐng)域話語體系的建構(gòu)。
我國還開拓了許多新的領(lǐng)域話語空間或區(qū)域話語空間，比如在地理空間上建立了“上海合作組織”“瀾滄江—湄公河合作組織”“金磚國家合作組織”等。新時(shí)代以來，中國在金融、貨幣領(lǐng)域建立了“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”以及石油期貨人民幣結(jié)算系統(tǒng)，正逐漸擺脫以美元、英鎊等為結(jié)算貨幣的控制。在近地空間和外太空領(lǐng)域，中國成功組建了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，發(fā)射了火星探測器，大大延伸了中國的外層空間話語，增強(qiáng)了中國的太空話語權(quán)。
總之，新時(shí)代以來，我國采取了一系列新的重大戰(zhàn)略舉措，及時(shí)利用國際秩序的變化，勇于主動出擊，大大拓展了我國的領(lǐng)域話語空間、區(qū)域話語空間，不但為自身的發(fā)展開拓了新的空間，同時(shí)也在全球新秩序的構(gòu)建中起到引領(lǐng)作用，使我國成為全球話語體系建構(gòu)中的重要力量。
（摘編自陳汝東《新時(shí)代我國話語空間拓展的挑戰(zhàn)與對策》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.話語空間不僅能反映一個(gè)國家在國際上的話語權(quán)，更能看出一個(gè)國家在全球話語體系建構(gòu)中的能力和實(shí)力。
B.新時(shí)代我國在全球話語空間的建構(gòu)中，提出了一些具有全球性質(zhì)的話語空間范疇，使中國成為領(lǐng)導(dǎo)者。
C.我國主動加入了新成立的如“二十國集團(tuán)組織”等區(qū)域話語空間組織，促進(jìn)了我國領(lǐng)域話語體系的建構(gòu)。
D.我國在地理空間、維護(hù)和平、近地空間和外太空等所有領(lǐng)域都開拓了自己的話語空間或區(qū)域話語空間。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章對話語和話語空間的解釋，使我們對我國新時(shí)代以來的話語空間有更準(zhǔn)確的認(rèn)識。
B.文章主要闡述了在新時(shí)代我國提出的國內(nèi)話語空間、國內(nèi)區(qū)域空間的作用和普遍意義。
C.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先引出論題，再提出自己的觀點(diǎn)，然后分點(diǎn)論述，最后加以總述。
D.文章運(yùn)用例證法闡述我國已成為全球話語體系建構(gòu)中的重要力量，有很強(qiáng)的說服力。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.“話語”與“話語空間”是兩個(gè)不同的概念，廣義的“話語”指在全球范圍內(nèi)的倡議。
B.我國提出的具有全球性質(zhì)的話語空間范疇，在全球話語空間的建構(gòu)中是很適時(shí)的。
C.在新時(shí)代我國利用既有的國際話語空間，充分發(fā)揮話語功能，強(qiáng)化了國家話語權(quán)。
D.嫦娥五號從發(fā)射到成功返回，這一話語空間的新拓展，增強(qiáng)了中國的太空話語權(quán)。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：8引用：2難度：0.54．閱讀下面的文字，完成下列各題。
當(dāng)下，微短劇、微綜藝發(fā)展如火如荼，在影視領(lǐng)域掀起一股注重強(qiáng)情節(jié)、快節(jié)奏的“短視頻化”創(chuàng)作熱潮。然而，①與這一趨勢形成鮮明對比，②另一類弘揚(yáng)農(nóng)耕文明的影視作品主打工筆細(xì)描為重心，③講求娓娓道來，④給觀眾營造了一種沉靜美好的慢生活空間，⑤在治愈心靈的同時(shí)，⑥挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，⑦提升立意和審美上的創(chuàng)新突破，⑧在影視創(chuàng)作領(lǐng)域引領(lǐng)一種新風(fēng)尚。田間嫩綠的秧苗、一天勞作后歸途上的落日余暉、深夜搶收水稻時(shí)夜空突然綻放的煙花都凸顯出此類創(chuàng)作特有的詩意與溫情，觀眾們看過之后瞬間感覺“被治愈”了。
但隨著作品數(shù)量增多，農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的問題也暴露出來。在弱化了競爭、對抗等戲劇張力之后，瑣碎的日常勞作內(nèi)容如何避免變成流水賬，過濾了復(fù)雜社會關(guān)系、只過小日子的情節(jié)如何避免變成“電子榨菜”，這些問題成為農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的瓶頸。單靠打卡旅游、走馬觀花地體驗(yàn)田園生活，已經(jīng)很難引發(fā)觀眾的深層心靈共鳴，臺前幕后的創(chuàng)作者必須對農(nóng)耕文明進(jìn)行切實(shí)了解、深刻體會。
（1）下列句子中的“都”和文中加點(diǎn)的“都”，意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”。
B.我過去一摸，果然手都冰冷了。
C.阿Q后來連“燈”“燭”都諱了。
D.都是天公不作美，我們才沒法玩得痛快！
（2）引號具有豐富的表現(xiàn)力，請分析文中畫波浪線處引號的作用及表達(dá)效果。
（3）文中畫橫線的語句有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：4引用：1難度：0.55．閱讀下面的文字，完成下列小題。
現(xiàn)代，從胡適先生發(fā)表的第一首白話詩開始，我們這個(gè)詩的國度，①______，堅(jiān)守派和變革派各執(zhí)一詞，誰也說服不了誰。曠日持久的紛爭可能還要持續(xù)進(jìn)行下去。
中華文明上下五千年，詩歌的輝煌成就更是傲視萬方。我們這些人認(rèn)識詩，都是從“床前明月光”“慈母手中線”入門的，都背過新編唐詩三百首。它們是中華文化的血脈，是華夏文明的重要組成部分，是我們的驕傲。
就藝術(shù)本質(zhì)和審美取向而言，②______。它們都講究意蘊(yùn)含蓄、語言精當(dāng)、聯(lián)想豐富、啟迪智慧。好的詩篇都有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和文學(xué)生命力。二者的重大區(qū)別在于：在表達(dá)形式上，舊詩要求格律、對仗和平仄；③______，獲得了更大的開放度，在題材取舍上也更加寬泛和自由，同時(shí)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上更加靈活和多元。就文學(xué)作品的藝術(shù)性而言，新詩舊詩沒有高下優(yōu)劣之分，它們都是社會生活、文化繁榮需要的藝術(shù)存在。
請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：2引用：2難度：0.56．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
人類對魚的一個(gè)偏見是認(rèn)為它們“原始”。這一觀點(diǎn)假定，在一些水生動物登上陸地后，留在水里的動物就停止了演化。
今天我們在地球上看到的幾乎一半的魚都屬于鱸形總目，它們在5000萬年前經(jīng)歷了一次狂歡式的物種進(jìn)化，并在約1500萬年前達(dá)到物種多樣性的高峰。當(dāng)時(shí)人類的祖先類人猿也正在進(jìn)化。因此，大約一半的魚都沒有人類“原始”。但早期魚類的后代擁有更長的進(jìn)化時(shí)間，這樣一來，魚類可以說是所有脊椎動物當(dāng)中進(jìn)化最為成熟的了。讓人驚訝的是，魚類在它們的遺傳機(jī)制下甚至能長出手指，這足以證明魚類與現(xiàn)代哺乳動物的諸多相似之處。只是在魚身上，魚鰭代替了手指——畢竟在游動時(shí)，魚鰭要比手指好用多了。
古老的生物體并不一定意味著簡單，進(jìn)化也并非不懈地趨于更復(fù)雜或體形更大。大型恐龍的體形遠(yuǎn)大于現(xiàn)代的爬行動物，而且最新證據(jù)表明，這些恐龍也是社交動物，它們有親代撫育行為，其溝通模式至少和現(xiàn)代爬行動物一樣復(fù)雜。同樣地，在幾百萬、幾千萬年前，在哺乳動物多樣性大繁榮的時(shí)期，最大的陸生哺乳動物也未能免于滅絕。真正意義上屬于哺乳動物的時(shí)代就此結(jié)束。雖然我們習(xí)慣于將過去的6500萬年視為哺乳動物的時(shí)代，但硬骨魚也在同一時(shí)期不斷繁衍發(fā)展，甚至發(fā)展速度更快。
正如進(jìn)化并不總是向著越來越復(fù)雜的方向發(fā)展一樣，它也不是趨于完美的過程。雖然是適者生存，但認(rèn)為動物能夠完美適應(yīng)環(huán)境的想法也是一種謬論，因?yàn)榄h(huán)境并不是一成不變的。甚至除去氣候類型，地震、火山噴發(fā)等地質(zhì)變化這些不穩(wěn)定因素外，大自然本身也會走一些彎路，這一過程中難免會有妥協(xié)，人類身上就有很多例子，包括我們的闌尾、智齒，以及視神經(jīng)穿過視網(wǎng)膜造成的盲點(diǎn)。對于魚類來說，呼吸時(shí)鰓蓋必須一張一合，但這樣也會產(chǎn)生向前的推力。如果魚類想要保持靜止——就像大部分魚在休息時(shí)做的那樣——它就必須找到能夠抵消魚鰓推力的另一種力。這也解釋了為什么魚在靜止時(shí)，胸鰭依舊沒有停止擺動。
（摘編自喬納森?巴爾科姆《被誤解的魚》）材料二：
魚類的心智能力如何呢？魚類真的會思考嗎？
深蝦虎魚有著突出的眼睛，兩頰微微鼓起，嘴往外吸著，尾巴渾圓，7厘米長的魚雷形身體上布滿了灰褐色污點(diǎn)狀的花斑，這種模樣看上去完全不像是能參加動物智力奧運(yùn)會的選手。但從各個(gè)角度來看，它們的大腦都出乎意料地發(fā)達(dá)。小小的深蝦虎魚能趁滿潮時(shí)一邊游泳一邊記住潮間帶低洼地勢的分布，而這些地方在退潮后就會形成水洼。它們能在這里找到不少美味的食物，但章魚、蒼鷺之類的捕食者也可能來海灘覓食，這時(shí)，它們能用一種令人難以置信的方式，跳到旁邊的水洼里。用大腦繪制地圖的能力讓深蝦虎魚能夠在水洼之間精準(zhǔn)地跳來跳去，這是生存需求練就高超智力的經(jīng)典例證。生物學(xué)家弗拉基米爾?迪內(nèi)茲說：“通常人們提到‘智力’一詞時(shí)，指的是‘能像我一樣思考’。”這是一種非常自我中心的智慧觀。我猜，要是深蝦虎魚給智力下個(gè)定義，它一定會把能在腦子里繪制并記憶地圖囊括其中。但魚們傳奇般的“3秒記憶”一說至今仍存在于大眾文化中。
記憶和學(xué)習(xí)的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，因?yàn)橐涀∫患拢仨毷紫攘私馑Ｄ隳茉赮ou Tube網(wǎng)站上看到用響片訓(xùn)練金魚穿過圓圈、把小球推進(jìn)微型球門的視頻。這是通過條件反射或聯(lián)想式學(xué)習(xí)獲得的技能。你可以在金魚做目標(biāo)行為的同時(shí)給它一個(gè)刺激，比如一道閃光，緊接著給它食物獎賞。這樣魚類很快就能學(xué)會將穿過圓圈和閃光獎賞聯(lián)系在一起。最終，它們也能在閃光單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)穿過圓圈，哪怕沒有食物，也會滿懷希望地執(zhí)行任務(wù)。
在針對軟骨魚解決問題能力的研究中，生物學(xué)家把難以獲得的食物放到一種生活在南美洲的淡水魚卡氏江面前。在野外環(huán)境中，這些卡氏江以泥沙中的蛤蚌、蠕蟲等小動物為食，需要把它們從沙子里挖出來吸進(jìn)嘴里。在訓(xùn)練階段，5只年幼的卡氏江很快就明白了一截20厘米長的塑料管里有一塊食物，并且學(xué)會了利用水形成吸力使食物塊朝自己移動，并最終成功吃下食物。兩條雌性卡氏江像波浪一樣揮動魚鰭使管內(nèi)形成水流，從而讓食物朝自己移動。三條雄性卡氏江有時(shí)候用這種方法，但更多時(shí)候會把自己的碟狀身體當(dāng)成吸盤，或者把吸水和揮動魚鰭兩種方法結(jié)合起來。
（摘編自喬納森?巴爾科姆《智力》）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.在約1500萬年前，地球的魚類達(dá)到物種多樣性的高峰，此時(shí)類人猿的進(jìn)化也達(dá)到了這樣的高峰。
B.生物的進(jìn)化并不總是趨于完美，這一過程也會有妥協(xié)，人類身上仍保留著闌尾和智齒就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
C.深蝦虎魚能記住低洼地勢的分布，并能精準(zhǔn)跳躍，躲避危險(xiǎn)，但事實(shí)上它們的智力比章魚、蒼鷺低。
D.卡氏江主要利用外部條件吃到塑料管中的食物，且使用方法單一，這說明它不具備解決問題的能力。
（2）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是
A.材料一中，作者使用了舉例子、作比較的方法來說明古老的生物不一定簡單，進(jìn)化也并非不懈地趨于復(fù)雜或體形更大。
B.材料一中，那些認(rèn)為動物能夠在進(jìn)化過程中完美適應(yīng)環(huán)境的想法，作者認(rèn)為這是一種謬論。
C.材料二第二段解說深虎蝦魚的智力，其語言通俗易懂，捅繪生動，具有牧理的趣環(huán)性。
D.“智力”通常指的是人類的思考能力，迪內(nèi)茲認(rèn)為這是一種非常自我中心的狹隘的智慧觀。
（3）“人類對魚的一個(gè)偏見是認(rèn)為它們‘原始’”，其中“原始”的含義是什么？讀了兩則材料，你對魚類有了哪些新認(rèn)識？請簡要概括。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：2引用：2難度：0.57．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“不惰者，眾善之師也”出自晉?葛洪《抱樸子?廣譬》，意思是不懶惰是一切善行的老師。
“民生在勤，勤則不匱”出自《左傳》，意思是民眾的生計(jì)在于勤勞，勤勞就不會物質(zhì)匱乏。
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時(shí)反會不如天分比他低些的人。——茅盾
以上材料對我們頗具啟示意義，請結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受和思考。
【要求】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：2引用：1難度：0.58．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”
比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”
治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進(jìn)用，然后取而用之，則人人無復(fù)異辭矣。今驟用之。則天下之士未必以為然，適足以累之也。”及試二論，復(fù)入三等，得直史館。軾聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣。”
會洵卒，賜以金帛，辭之，求贈一官，于是贈光祿丞。徙知徐州。河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤以出筑東南長堤首起戲馬臺尾屬于城。雨日夜不止，城不沈者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
（節(jié)選自《宋史蘇軾列傳》）（1）文中波浪線部分有三處需要斷句，請將需斷句處的符號列出來。
率其徒A持畚鍤B以出C筑東南D長堤E首起F戲馬臺G尾屬于H城
（2）下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．顧，難道，與《陳太丘與友期行》“元方入門不顧”的“顧”詞義并不相同。
B．冠，指的是把帽子戴在頭上。在古代，男子二十歲舉行冠禮，表示已經(jīng)成年。
C．會，恰巧、適逢，與《陳涉世家》“會天大雨，道不通”的“會”詞義相同。
D．廬，泛指簡陋的房屋，與諸葛亮《誡子書》“悲守窮廬”的“廬”用法相同。
（3）以下對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A．蘇軾未成年以前，家人以歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和忠臣的人物傳記來教育他，使他既聰明好學(xué)又有做諍臣之志。
B．蘇軾成年之后，博通經(jīng)史，勤奮讀書，他既喜歡賈誼等人的見解，又喜歡莊子的道家學(xué)說。
C．蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里既報(bào)知遇之恩，又為自己求來一個(gè)額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。
D．蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個(gè)能為老百姓干實(shí)事干好事的父母官。
（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”
②軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：3引用：3難度：0.69．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
英語中有一句常見的俗語“All that glitters is not gold”，意思是說一些“閃閃發(fā)光”，令人心生向往的東西，不一定都是什么珍貴的東西（金子）。相反，有些低調(diào)黯淡的東西反而可能具有真正的價(jià)值。
對于這則材料，你有怎樣的思考和感觸？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：5引用：2難度：0.510．閱讀下面的文字，完成下列各題。
不管是要找出第二次世界大戰(zhàn)的原因，還是查明天花板上水印的來由，我們通常都要考察可能的解釋。比如說天花板上的水印，是屋頂漏水了？還是管子漏水了？我們可能會這樣推理：“這個(gè)水印在廚房天花板上，正好是在浴室的下面，所以很可能是管子漏水。”現(xiàn)在到樓上去檢查一下，如果發(fā)現(xiàn)了漏水的管子，那么就可以合理地得出結(jié)論，對于水印的最佳解釋是管子漏水，當(dāng)然，也可能屋頂和管子同時(shí)漏水。
這個(gè)簡單而實(shí)際的例子展示了科學(xué)研究的推理過程：提出各種假說，一個(gè)一個(gè)地排除，直到得出最佳解釋。地質(zhì)學(xué)的歷史為科學(xué)研究如何運(yùn)用這樣的推理過程提供了一個(gè)清楚的例子。
地球已經(jīng)有上億年的歷史、大陸在漂移，這些都是非常驚人的發(fā)現(xiàn)。它們被接受的過程是漫長而復(fù)雜的，要求仔細(xì)的觀察、改良的技術(shù)、大量的集體努力以及在很多學(xué)科中共享知識。地質(zhì)學(xué)最近的發(fā)展歷史就展現(xiàn)了這樣的過程。
1912年，德國科學(xué)家阿爾弗雷德?魏格納提出了板塊漂移理論來解釋這個(gè)明顯的事實(shí)——非洲大陸和南美洲大陸看上去好像很吻合。但是在他之前的理論家，通過觀察過去的地圖，也推測這些大陸原本是連在一起的。魏格納對這一理論的補(bǔ)充是，在兩個(gè)大陸相對應(yīng)的邊緣，巖石的形成和動植物化石都非常相似。因?yàn)樗荒芴岢鲆粋€(gè)解釋或者模型來說明像板塊這樣巨大的東西是如何“漂移”的，他的理論遭到了普遍的拒絕，甚至被嘲笑。雖然他的理論解釋了一些觀察到的現(xiàn)象，但是并沒有被采信，因?yàn)樗c當(dāng)時(shí)人們所相信的關(guān)于大洋和大陸的物理結(jié)構(gòu)方面的觀點(diǎn)不一致。擁有可接受的解釋模型是科學(xué)斷言能被接受的重要標(biāo)準(zhǔn)。
魏格納的理論在20世紀(jì)60年代被美國地質(zhì)學(xué)家哈雷?赫斯復(fù)興。赫斯提出，最近發(fā)現(xiàn)洋中脊在延伸，而大陸居于板塊之上，因此板塊應(yīng)是由底層的地幔緩慢運(yùn)動的“環(huán)流”所推動的。赫斯也承認(rèn)，這個(gè)理論一開始只是猜想，并且與現(xiàn)有的理論相悖。但它確實(shí)是可以從現(xiàn)有知識中推斷出來的最合理的理論。
赫斯的理論為魏格納的觀察提供了一種解釋，也解釋了不斷出現(xiàn)的驚人的異常——根據(jù)現(xiàn)有理論不能得到滿意解釋的數(shù)據(jù)，比如巖石的磁性定向。人們發(fā)現(xiàn)，玄武巖（由火山爆發(fā)所形成的巖石）包含磁鐵礦，而正如這個(gè)名字所顯示的，其行為模式讓人感到它像是由小指南針?biāo)鶚?gòu)成的。在玄武巖溫度很高、尚未凝固之前，它們總是指向北極。基于一些尚未被理解的原因，每隔幾百萬年，北極和南極就調(diào)轉(zhuǎn)方向，先前指向北極的指南針，將會在調(diào)轉(zhuǎn)之后指向南極。因此，玄武巖中的磁鐵礦可以揭示它凝固時(shí)極點(diǎn)的位置。
此外，磁鐵礦的定向不僅是水平的，也是垂直的。當(dāng)它們凝固的時(shí)候，玄武巖越是接近極點(diǎn)，磁鐵礦的“指南針”的定向就越垂直，不管是接近北極還是南極。在赫斯發(fā)表其學(xué)說的那個(gè)年代，地磁數(shù)據(jù)存在異常。大量的地磁數(shù)據(jù)表明，相較于它們現(xiàn)在的位置，接近于赤道的巖石是在更為接近極點(diǎn)的地方形成的。因?yàn)榇箨戇\(yùn)動的理論尚未被接受，所以對于這些觀察缺乏適當(dāng)?shù)慕忉尅?br /> 不過，赫斯的理論還是展示了一個(gè)成功的新理論模型的重要特點(diǎn)：（1）它應(yīng)該能對現(xiàn)有信息提供更全面的解釋，包含對目前尚不能理解的現(xiàn)象的解釋；（2）它應(yīng)該能夠提出新的、可以被測試的預(yù)測。赫斯的理論成功地實(shí)現(xiàn)了這兩點(diǎn)。美國《地質(zhì)服務(wù)》上的一篇文章對此總結(jié)道：“1962年，赫斯明確地意識到仍然缺乏堅(jiān)實(shí)的證據(jù)來證實(shí)他的假說，因此無法說服雖然傾向于接受但是仍然存有懷疑的人。然而一年之后，范恩?馬修斯對于海底磁條帶的解釋，以及在接下來的幾年中其他的海洋勘測，最終提供了證據(jù)來證實(shí)赫斯關(guān)于海底擴(kuò)張的模型。之后的年代測定研究表明，離洋中脊地殼越遠(yuǎn)的海底存在的時(shí)間就越長，赫斯的理論得到了進(jìn)一步的鞏固。最后，更完善的地震數(shù)據(jù)證實(shí)了赫斯的假說。他關(guān)于海底擴(kuò)張以及洋中脊的基本觀點(diǎn)經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)。”
還應(yīng)該指出，赫斯的理論不僅符合新的數(shù)據(jù)，而且還展現(xiàn)了巨大的解釋力。板塊構(gòu)造理論對地震、山脈形成以及火山現(xiàn)象都提出了新的解釋。這樣的理論是富有成果的，即一個(gè)理論具有支持很多研究的潛在能力，以及提供大范圍內(nèi)的解釋性洞見的能力。
（摘編自莎倫?白琳等《權(quán)衡》，仲海霞譯）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章開頭講述了推測天花板上水印由來的過程，用富有生活氣息的例子引出對科學(xué)研究推理過程的探討。
B．赫斯基于洋中脊在延伸這一發(fā)現(xiàn)，完善了板塊漂移理論，解釋了魏格納的觀察和巖石磁性定向的問題。
C．玄武巖的磁性定向既可以揭示它凝固時(shí)極點(diǎn)的位置，也可用于推斷其現(xiàn)在所在地與極點(diǎn)之間距離的遠(yuǎn)近。
D．赫斯通過推理提出了海底擴(kuò)張模型，之后的海洋勘測、年代測定研究和地震數(shù)據(jù)不斷證實(shí)了這一理論。
（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．赫斯的理論改變了板塊漂移學(xué)說長期不被接受的處境，可見科學(xué)發(fā)展主要得益于提出與當(dāng)時(shí)的技術(shù)及觀念相符的解釋模型。
B．即便沒有明確的數(shù)據(jù)支持，但就根據(jù)當(dāng)時(shí)已有知識所能做出的推斷而言，赫斯的板塊構(gòu)造理論依舊是最合理的理論。
C．赫斯的海底擴(kuò)張理論很快得到了一系列科學(xué)測量數(shù)據(jù)的支持，說明越來越多的人認(rèn)識到他理論的價(jià)值，而且愿意進(jìn)一步探索。
D．諸多科學(xué)事實(shí)支持了板塊構(gòu)造理論，而該理論又為地震、山脈形成等現(xiàn)象提供了新解釋，可見假說與發(fā)現(xiàn)的互動促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展。
（3）下列對相關(guān)理論的描述，最符合文中成功的新理論模型特點(diǎn)的一項(xiàng)是
A．費(fèi)孝通先生提出了“差序格局”這一理論模型，有力地解釋了中國鄉(xiāng)土社會的人倫關(guān)系。
B．哈雷運(yùn)用牛頓定律準(zhǔn)確預(yù)測了1759年的彗星再現(xiàn)，為牛頓定律的可信性提供巨大支持。
C．經(jīng)營者根據(jù)馬斯洛需求層次理論，評估消費(fèi)者心理需求的級別，據(jù)此開發(fā)和推銷產(chǎn)品。
D．量子力學(xué)改變了人們對微觀世界中物質(zhì)結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識，并預(yù)言了新的物理現(xiàn)象。
（4）梳理文中板塊漂移理論的發(fā)展過程，填寫圖中空缺部分的內(nèi)容。
（5）以下是對屠呦呦團(tuán)隊(duì)青蒿素研究歷程的簡述，請結(jié)合上文分析這一歷程所體現(xiàn)的科學(xué)研究路徑。
20世紀(jì)50年代，瘧疾重新肆虐。屠呦呦團(tuán)隊(duì)受命從中草藥中尋找并提取具有抗瘧療效的成分。團(tuán)隊(duì)收集、挑選方藥，測試提取物效果，發(fā)現(xiàn)青蒿提取物有一定效果，然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻(xiàn)記錄相悖。查閱大量文獻(xiàn)后，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)加熱提取的方式破壞了青蒿的活性成分，于是改為低溫提取，效果得到提升。之后成功從青蒿中分離提純出青蒿素，并將其轉(zhuǎn)化為藥物，該藥療效明確。團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步研發(fā)雙氫青蒿素，使療效提高近十倍，且病人復(fù)發(fā)率低。雙氫青蒿素也被發(fā)展成新的藥物，嘗試用于治療其他疾病。發(fā)布：2026/1/20 12:0:15組卷：48引用：16難度：0.5
