已知通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關。小明在探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”時，實驗器材有：15V的穩壓電源、電流表、電壓表、10Ω定值電阻、20Ω定值電阻、30Ω定值電阻開關各一個，導線若干。有兩種不同規格的滑動變阻器，甲標有“20Ω 5A”字樣，乙標有“50Ω 5A”字樣。
（1）小明選用10Ω定值電阻進行實驗，實驗中為了使定值電阻兩端電壓的取值范圍更大，應選用滑動變阻器 乙乙（選填“甲”或“乙”）。本實驗采用的物理方法是 控制變量法控制變量法。
（2）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路補充完整。
（3）閉合開關前，滑片放到最 左左端（左或右），該實驗中，滑動變阻器的主要作用是 改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流。
（4）連接好電路后，為了確定電流表的量程選擇得是否合適，應進行怎樣的實驗操作？用開關進行“試觸”，觀察電流表的指針偏轉情況用開關進行“試觸”，觀察電流表的指針偏轉情況。
（5）在用開關進行試觸時，發現兩表示數如圖乙所示。則可能出現的問題是 CC。
A.電流表量程選擇過小
B.電流表出現斷路
C.定值電阻處出現斷路
D.滑動變阻器滑片沒有滑到阻值最大端
（6）排除故障后，閉合開關，通過實驗操作確定了定值電阻兩端電壓從3V升到14.5V。將實驗記錄表格補充完整。
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 電阻R/Ω | 10 | |||||
|
電壓U/V 電壓U/V
|
||||||
| 電流I/A | ||||||
①②③
①②③
。①將變阻器阻值滑到最大
②閉合開關
③移動變阻器滑片到不同位置，讀出相應位置時電壓表和電流表的示數。
（8）實驗結束后，小剛建議小明換用20Ω和30Ω的電阻繼續實驗，這樣做的目的是：
使實驗結論具有普遍性
使實驗結論具有普遍性
。【考點】探究電流與電壓的關系．
【答案】乙；控制變量法；左；改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流；用開關進行“試觸”，觀察電流表的指針偏轉情況；C；電壓U/V；①②③；使實驗結論具有普遍性
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：1難度：0.3
相似題
-
1．某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系，實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6V且保持不變）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干；
（1）請將圖甲的實物電路連接完整（導線不允許交叉）；
（2）連接電路時，開關應處于 狀態；連接完電路后，某同學發現電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關，則 表（填“電流”或“電壓”）的指針有明顯偏轉。
（3）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應將滑動變阻器的滑片P向 端移動（填“A”或“B”），移動滑片的目的是 ；正確操作后，記下電流表的示數，得到電流I隨電阻R變化的圖像如圖乙所示，由圖像可得出的結論是 。發布：2024/12/24 7:0:1組卷：60引用：2難度：0.5 -
2．某實驗小組探究“電流與電壓、電阻”的關系。實驗中電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為20Ω。
（1）他們先用5Ω的定值電阻探究電流與電壓的關系，實驗電路圖如圖甲所示。
①為了探究電流與電壓的關系，請你用筆畫線代替導線，添加兩根導線將電路實物圖補充完整。（導線不允許交叉）
②連接電路前，小明發現電流表指針如圖乙所示，接下來的操作是 。
③檢查完畢后，閉合開關，調節滑動變阻器，記錄了5組數據。測第6組數據時，電壓表的示數為2.6V，電流表的示數如圖丙所示。請在圖丁的坐標系中描繪出第6組數據對應的點，并根據描出的6個數據點畫出定值電阻的I-U圖像。
④分析畫出的I-U圖像可得出結論：在電阻一定時，。
（2）實驗結束后，小明想繼續探究“電流與電阻”的關系，他將電源電壓改為4V且不變，其余連接方式不變。將圖中的定值電阻逐個依次換為5Ω、10Ω、20Ω、35Ω的四個定值電阻，使定值電阻兩端的電壓一直為2V不變。
①閉合開關試觸時，發現電流表無示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓，造成這一現象的原因可能是 。
②根據實驗數據，小明作出了如圖戊所示的I-R圖像，由于此圖線為曲線，小強認為不便直觀判斷I與R的定量關系，于是對圖像中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關系。你認為小強的改進方法是：。
③完成了前三個電阻的實驗后，小明又把R換為35Ω的電阻接入電路，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，此時他發現電壓表示數始終 （選填“大于”、“小于”或“等于”）2V。為能夠完成最后一個電阻的實驗，在不增加原有實驗器材、也不改變定值電阻兩端預設電壓的前提下，請你寫出合適的操作 。發布：2024/12/24 4:0:1組卷：418引用：4難度：0.6 -
3．在“探究電流與電阻關系”的實驗中，可供使用的實驗器材有：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個，三個阻值不同的定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）和導線若干。
（1）用筆畫線表示導線，把圖甲實物圖連接完整（要求：向左移動滑片電流表示數變大）；
（2）連接電路時，開關應處于 狀態；
（3）正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表和電流表均無示數，用一根導線分別與定值電阻和電流表并聯，兩表仍無示數，當導線與滑動變阻器并聯時，發現兩表指針有明顯偏轉，故障原因是 ；
（4）排除故障后，閉合開關，電壓表的示數為0.6V，電流表的示數如圖乙所示，則電流為 A，使用的定值電阻阻值為 Ω；
（5）圖丙是根據測量的數據繪制的電流與電阻關系的圖像，分析圖像可得出結論：；此實驗中控制的導體兩端的電壓是 V。
（6）小明利用電源（電壓恒定）、電流表、阻值為R0的定值電阻、銘牌磨損的滑動變阻器、開關和單刀雙擲開關各一個，設計了如圖丁的電路，測量未知電阻Rx的阻值，請將實驗步驟補充完整：
①開關S閉合，開關S1接a時，移動變阻器的滑片到某一位置，此時電流表的示數為I1；
②開關S閉合，開關S1接b時，變阻器的滑片 （選填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不動”），此時電流表的示數為I2；
③電阻Rx=（用I1、I2和R0表示）。發布：2024/12/24 2:0:1組卷：203引用：4難度：0.5