閱讀下列材料，回答下面的問題。
有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”有人說：“老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻。”有人說：“老師像臺階，甘當墊腳石，級級層層送我們攀高峰。”……
（1）回味老師給我們的關愛，模仿上面的例子，說說老師還像什么。
（2）人的成長離不開老師。結合自己的經歷，說說你認為怎樣的老師是好老師。
【答案】（1）如：比作春蠶：吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛；
比作園丁：用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著每一株“幼苗”；
比作蜜蜂：老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻；
比作孺子牛：身懷愛心，默默耕耘，任勞任怨，無私奉獻。
（2）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
比作園丁：用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著每一株“幼苗”；
比作蜜蜂：老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻；
比作孺子牛：身懷愛心，默默耕耘，任勞任怨，無私奉獻。
（2）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
【解答】
【點評】
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發布：2024/8/1 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.1
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內做了一次調查。
【情況解讀】抄襲作業，寫作業馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對老師敬而遠之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現 20% 26% 36% 16% 偶爾出現 15% 14% 9% 24% 經常出現 15% 10% 5% 10%
（1）上表調查結果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發揚尊敬老師的傳統美德，我們中學生應該做出哪些具體行動？發布：2024/10/23 1:0:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．師：會意。從幣（zā），從垍（duī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農民起義（帥）而部署的軍隊”；后逐漸發展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩定、文明”的人。
老師是我們學習的指導者和成長的引路人，古人云：“安其學而親其師，親其師而信其道。”你認為構建和諧的師生關系應該從哪些方面入手？發布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節來臨之際，七年級（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。”下列對此詩句理解正確的是（ ）
發布：2024/10/24 1:0:4組卷：7引用：4難度：0.5