閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內做了一次調查。
| 抄襲作業，寫作業馬馬虎虎 | 上課開小差，精力不集中 | 對老師敬而遠之，畏而避之 | 不分場合，頂撞老師 | |
| 從未出現 | 20% | 26% | 36% | 16% |
| 偶爾出現 | 15% | 14% | 9% | 24% |
| 經常出現 | 15% | 10% | 5% | 10% |
（1）上表調查結果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發揚尊敬老師的傳統美德，我們中學生應該做出哪些具體行動？
【答案】（1）統計表中的調查結果反映了校園中仍然存在著不尊重老師的現象，如抄襲作業、上課開小差、頂撞老師等。
（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始，我們要尊重老師的勞動成果，尊重老師的人格尊嚴等。②尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養，它不僅體現在我們內心的情感和態度上，而且表現在我們與老師日常交往的言談舉止中。③在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。④老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。
（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始，我們要尊重老師的勞動成果，尊重老師的人格尊嚴等。②尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養，它不僅體現在我們內心的情感和態度上，而且表現在我們與老師日常交往的言談舉止中。③在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。④老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/23 1:0:2組卷：2難度：0.8
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