如圖，在數(shù)學活動課中，小敏為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度．站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°，測得旗桿頂端A的仰角為30°．若旗桿與教學樓的距離為9m,則旗桿AB的高度是（33+9）（33+9）m（結(jié)果保留根號）
3
3
【答案】（3+9）
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3686引用：66難度：0.5
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1．如圖，為了測量小河對岸大樹BC的高度，小明在點A處測得大樹頂端B的仰角為37°，再從點A出發(fā)沿傾斜角為30°的斜坡AF走4m到達斜坡上點D，在此處測得樹頂端B的仰角為26.7°．求大樹BC的高度（精確到0.1m）．
（參考數(shù)據(jù)：tan37°≈0.75，tan26.7°≈0.5，≈1.73．）3發(fā)布：2025/5/25 7:0:2組卷：816引用：2難度：0.5 -
2．如圖所示，某集團的項目組計劃在山腳下A點與山頂B點之間修建一條索道，現(xiàn)利用無人機測算A、B兩點間的距離．無人機飛至山頂點B的正上方點C處時，測得山腳下A點的俯角約為45°，C點與A點的高度差為400m,BC=100m,求山腳下A點到山頂B點的距離AB．發(fā)布：2025/5/25 7:0:2組卷：998引用：11難度：0.8 -
3．如圖，旗桿AB的頂端B在夕陽的余輝下落在一個斜坡上的點D處，某校數(shù)學課外興趣小組的同學正在測量旗桿的高度，在旗桿的底部A處測得點D的仰角為15°，AC=10米，又測得∠BDA=45°．已知斜坡CD的坡度為i=1：，求旗桿AB的高度．3發(fā)布：2025/5/25 7:0:2組卷：141引用：3難度：0.5
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