閱讀下面的文章，完成問題。
守望??①他經常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。
??②不下雨的時候，這個區域一半嚴肅、一半活潑。但三十多年前，這是一個整體，記不清哪一天被一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安靜。當中隔著一道門，是那種透視的鐵藝門。
??③他經常坐在那里，看著人聚人散。
??④起先沒有劃開的時候，他也時常過來，那時候有高墻和密不透風的大鐵門。馬路對面是一幢小樓，四層，顯得破舊，像一個老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著，正好能看到對面。
??⑤現在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個大字，烈士陵園。字是金色的，四周是一種淺淺的藍，透著淡淡的憂傷。
??⑥有一年，他看到對面的高墻被人推倒。聽說是要建市民公園，他義憤填膺地找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。負責人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎章，一臉崇敬地接待了他。工作人員一直與他溝通，后來公園還是建成了，或者說，陵園地塊被一分為二了。
??⑦他接受了現實，他感覺到，實際上這樣也不錯：戰友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然。孫子說，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？他看著那些在公園里休閑的人們，臉上都掛著幸福。這時候，他會想起孫子的那句話。
??⑧他比任何人在公園待的時間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時候反過來。
??⑨孫子也來過，用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排墓碑。孫子回過頭，看到爺爺，變成一臉的歡喜，跑開了。看到孫子，他的心里也涌動著一份幸福。
??⑩他的痛只在下雨的時候隱隱發作。這個時候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個小心翼翼給墓碑擦洗。這里的一千六百五十八個戰友，他一個都不認識，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會不熟悉呢？他們在戰場上沖鋒的姿態，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。
???每當擦到一個叫李云峰的烈士墓碑時，他會想到那時的通信員，一個叫李什么峰的年輕戰士。原諒他記不住戰士的名字。因為在這個李什么峰之前，已有兩個通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，你叫什么名字。新通訊員把手圍成個喇叭大聲說，他叫“李什么峰”。
???槍炮聲很重，他聽不清楚。
???后來，這個叫李什么峰的通信員也犧牲了。
???他深深內疚。
???他就把這個李云峰當作那個李什么峰對待，在碑身上多擦幾下，在他身邊多停片刻。
???擦完墓碑，他已經很累了。坐在前面的大石碑臺階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。
???四周的松柏都滴著雨水，像流下的淚。不知過了多久，云一片片散開，太陽光照在大地。公園的一側開始了歡鬧，一張張笑臉又蕩漾起來。
???這是兩個世界，彼此守望。
（選自《羊城晚報》2022年8月3日，作者原上秋，有刪改）（1）故事敘述還可以有不同視角。請從文中“老兵”的視角，用第一人稱概述故事。
①

那年，“我”起初反對在這里建公園

那年，“我”起初反對在這里建公園

→我時常到烈士陵園，坐在那里看人聚人散→②

雨天，“我”擦洗墓碑，懷念戰斗生活

雨天，“我”擦洗墓碑，懷念戰斗生活

→后來我釋然了，坐在這里感受寂靜與歡鬧
（2）品味語言，回答下面問題。
①結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。
聽說是要建市民公園，他義憤填膺地找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。
②文章第①?兩段畫橫線句都進行了景物描寫，簡要分析其作用。
（3）文中?～?段四個句子獨立成段，如果將其合并為一段，其表達效果有何不同？
（4）結合文章內容，談談你對第?段畫線句“這是兩個世界，彼此守望”的理解。