試卷征集
          加入會(huì)員
          操作視頻

          在我國古代,楊輝三角(如圖1)是解決很多數(shù)學(xué)問題的有力工具,從圖1中可以歸納出等式:
          C
          1
          1
          +
          C
          1
          2
          +
          C
          1
          3
          +
          ?
          +
          C
          1
          n
          =
          C
          2
          n
          +
          1
          、類比上述結(jié)論,借助楊輝三角解決下述問題:如圖2,該“芻童垛”共2021層,底層如圖3,一邊2023個(gè)圓球,另一邊2022個(gè)圓球,向上逐層每邊減少1個(gè)圓球,頂層堆6個(gè)圓球,則此“芻童垛”中圓球的總數(shù)為( ?。?br />

          【答案】B
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/5/8 8:0:8組卷:75引用:5難度:0.7
          相似題
          • 1.楊輝是我國古代數(shù)學(xué)史上一位著述豐富的數(shù)學(xué)家,著有《詳解九章算法》、《日用算法》和《楊輝算法》.楊輝三角的發(fā)現(xiàn)要比歐洲早500年左右,由此可見我國古代數(shù)學(xué)的成就是非常值得中華民族自豪的.楊輝三角本身包含了很多有趣的性質(zhì),利用這些性質(zhì),可以解決很多數(shù)學(xué)問題,如開方、數(shù)列等.

            我們借助楊輝三角可以得到以下兩個(gè)數(shù)列的和.1+1+1+…+1=n;
            1
            +
            2
            +
            3
            +
            +
            C
            1
            n
            -
            1
            =
            C
            2
            n

            若楊輝三角中第三斜行的數(shù):1,3,6,10,15,…構(gòu)成數(shù)列{an},則關(guān)于數(shù)列{an}敘述正確的是(  )

            發(fā)布:2024/11/27 6:30:2組卷:135引用:3難度:0.7
          • 2.楊輝是中國南宋末年的一位杰出的數(shù)學(xué)家、教育家.楊輝三角是楊輝的一項(xiàng)重要研究成果,它的許多性質(zhì)與組合數(shù)的性質(zhì)有關(guān),楊輝三角中蘊(yùn)藏了許多規(guī)律,如圖是一個(gè)11階楊輝三角.

            (1)第20行中從左到右的第4個(gè)數(shù)為
            ;
            (2)若第n行中從左到右第7個(gè)與第9個(gè)數(shù)的比為
            7
            9
            ,則n的值為

            發(fā)布:2024/12/29 4:30:2組卷:35引用:3難度:0.8
          • 3.“楊輝三角”是中國古代數(shù)學(xué)杰出的研究成果之一.如圖所示,由楊輝三角的左腰上的各數(shù)出發(fā),引一組平行線,從上往下每條線上各數(shù)之和依次為1,1,2,3,5,8,13,……,則下列選項(xiàng)不正確的是(  )

            發(fā)布:2024/12/29 12:0:2組卷:189引用:4難度:0.5
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正