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          閱讀下面材料,完成問題。
          材料一
          過零丁洋
          文天祥
          辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。
          山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
          惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
          材料二
          魚我所欲也
          《孟子》
                魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
                一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
          材料三
          梅嶺三章(末章)
          陳毅
          投生革命即為家,
          血雨腥風應有涯。
          取義成仁今日事,
          人間遍種自由花。
          (1)詩歌頷聯從①
          國家
          國家
           和   ②
          個人
          個人
           兩方面,寫出面對荒涼冷落的戰爭環境時自己內心的悲憤和擔憂之情。
          (2)依據你對這首詩的理解,在下面的橫線上填寫恰當的內容。
                詩歌頸聯“①
          惶恐灘
          惶恐灘
          ”與“②
          零丁洋
          零丁洋
          ”兩詞,既是真實的地名,也是作者悲苦、絕望的內心寫照。本聯中的動詞“③
          ”更讓我們感受到詩人為國奔走的艱難無助。
          (3)下列語句中加點的詞意思相同的一項是
          D
          D

          A.非獨賢者有心也 非曲直
          B.魚而取熊掌者也 儼然
          C.不為茍得也 知新
          D.之則生 妙手偶
          (4)對“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也”一句的理解,下列選項中正確的一項是
          C
          C

          A.孟子認為選取生而恐懼死是人的“本心”,因為心中有大義,所以賢者選取生逃避死。
          B.面對生死抉擇,“舍生取義”的人認為,“凡可以得生者何不用也”,為生存不擇手段。
          C.作者從“所欲”和“所惡”兩方面論述了在道義面前人不能茍且偷生,不可躲避災禍。
          D.本句運用舉例論證的方法,從“生和死”兩方面進一步闡釋前文“舍生取義”的觀點。
          (5)根據上面三則材料,在下面語段中的橫線上填寫恰當的內容。
                生與死的抉擇,是人面對的最嚴峻的考驗。文天祥的“①
          人生自古誰無死,留取丹心照汗青
          人生自古誰無死,留取丹心照汗青
          ”詩句寫出了他的寧死不屈;在生與義不可兼得的情況下,孟子提出了著名的②
          舍生取義
          舍生取義
           觀點;《梅嶺三章》中的“③
          取義成仁今日事,人間遍種自由花
          取義成仁今日事,人間遍種自由花
          ”詩句抒寫了陳毅以解放全人類為己任的崇高理想。古往今來,無數志士仁人為正義而獻身,體現了他們的④
          高風亮節
          高風亮節
          和偉大人格。

          【答案】國家;個人;惶恐灘;零丁洋;嘆;D;C;人生自古誰無死,留取丹心照汗青;舍生取義;取義成仁今日事,人間遍種自由花;高風亮節
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/27 14:0:0組卷:38引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀下文,回答問題。
                  蔦,依樹蔓生,一名寄生,葉似蘆,其子赤黑色,味甘美。過者見,愛其蔥郁,若忘其在樹也。一日,工師入山伐樹蔦與俱盡雖有愛者不能為之計。因嘆蔦能自植,何不可永其天年!即不然,憑于山崖石壁,亦得以長享雨澤。乃委身樹木,以致橫遭斧斤。然則天下亦何者可不慎所憑依耶?
            (選自《寓林折枝》)(1)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
            工師入山伐樹蔦與俱盡雖有愛者不能為之計
            (2)作者認為蔦之悲劇產生的原因有哪些?

            發布:2024/12/26 23:0:1組卷:10引用:2難度:0.6
          • 2.“所欲有甚于生者”的“所欲”和“所惡有甚于死者”的“所惡”分別指哪些事情?

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:27引用:5難度:0.7
          • 3.閱讀下面兩篇短文,完成下列各題
            【甲】曹劌論戰
                  十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
                  公與之乘,戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
            既克,公問其故。對曰:“夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
            (選自《左傳》)【乙】曹瑋用兵
                  曹瑋知鎮戎軍日,嘗出戰小捷,虜兵引去。瑋偵虜兵去已遠,乃驅所掠牛羊輜重,緩驅而還,頗失部伍.其下憂之,言于瑋曰:“牛羊無用,徒縻軍。不若棄之,整眾而歸。”
                  瑋不答,使人候。虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩,行得地利處,乃止以待之。虜軍將至,迎使人謂之曰:“蕃軍遠來必甚疲,我不欲乘人之怠,請休憩士馬,少選決戰。”虜方苦疲甚,皆欣然,嚴軍歇良久。瑋又使人諭之:“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進,一戰大破虜師,遂棄牛羊而還。徐謂其下曰:“吾知虜已疲,故為貪利以誘之。
                  比其復來,幾行百里矣,若乘銳便戰,猶有勝負。遠行之人,若小憩,則足痹不能立,人氣亦闌⑨.吾以此取之。”
            (選自沈括《夢溪筆談》)【注釋】①知:主管。鎮戎軍:地名,今寧夏固原,宋時邊地重鎮。日:……的時候。②虜兵:敵軍。③輜重:軍用器械、糧草、營帳等的統稱。④部伍:兵士的隊伍行列。⑤縻(mí):束縛。⑥少選:一會兒。⑦幾:接近。⑧痹:麻痹。⑨闌:殘,盡。
            (1)給下面的句子加上標點符號(限加兩處)。
            虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。
            (2)下列句子中加點詞的意思相同的一項是
             

            A.公將鼓 不若棄
            B.可一戰 故為貪利誘之
            C.入見 止以待之
            D.戰長勺 瑋曰
            (3)解釋下列句中加點的詞。
            ①小惠未
            ②神弗
            ③瑋偵虜兵已遠
            ④瑋又使人諭之
            (4)用現代漢語翻譯下面的句子。
            一鼓作氣,再而衰,三而竭。
            (5)這兩篇短文中,曹劌和曹瑋都取得了戰斗的勝利。從文中他們的相關論述看,甲文中戰斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么?乙文中戰斗取得勝利的原因最關鍵的又是什么?

            發布:2024/12/27 0:0:1組卷:110引用:2難度:0.7
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