試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試題詳情

          閱讀下面兩篇短文,完成下列各題
          【甲】曹劌論戰
                十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
                公與之乘,戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
          既克,公問其故。對曰:“夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
          (選自《左傳》)【乙】曹瑋用兵
                曹瑋知鎮戎軍日,嘗出戰小捷,虜兵引去。瑋偵虜兵去已遠,乃驅所掠牛羊輜重,緩驅而還,頗失部伍.其下憂之,言于瑋曰:“牛羊無用,徒縻軍。不若棄之,整眾而歸。”
                瑋不答,使人候。虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩,行得地利處,乃止以待之。虜軍將至,迎使人謂之曰:“蕃軍遠來必甚疲,我不欲乘人之怠,請休憩士馬,少選決戰。”虜方苦疲甚,皆欣然,嚴軍歇良久。瑋又使人諭之:“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進,一戰大破虜師,遂棄牛羊而還。徐謂其下曰:“吾知虜已疲,故為貪利以誘之。
                比其復來,幾行百里矣,若乘銳便戰,猶有勝負。遠行之人,若小憩,則足痹不能立,人氣亦闌⑨.吾以此取之。”
          (選自沈括《夢溪筆談》)【注釋】①知:主管。鎮戎軍:地名,今寧夏固原,宋時邊地重鎮。日:……的時候。②虜兵:敵軍。③輜重:軍用器械、糧草、營帳等的統稱。④部伍:兵士的隊伍行列。⑤縻(mí):束縛。⑥少選:一會兒。⑦幾:接近。⑧痹:麻痹。⑨闌:殘,盡。
          (1)給下面的句子加上標點符號(限加兩處)。
          虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。
          (2)下列句子中加點詞的意思相同的一項是
          C
          C

          A.公將鼓 不若棄
          B.可一戰 故為貪利誘之
          C.入見 止以待之
          D.戰長勺 瑋曰
          (3)解釋下列句中加點的詞。
          ①小惠未
          ②神弗
          ③瑋偵虜兵已遠
          ④瑋又使人諭之
          (4)用現代漢語翻譯下面的句子。
          一鼓作氣,再而衰,三而竭。
          (5)這兩篇短文中,曹劌和曹瑋都取得了戰斗的勝利。從文中他們的相關論述看,甲文中戰斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么?乙文中戰斗取得勝利的原因最關鍵的又是什么?

          【答案】C
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/12/27 0:0:1組卷:110引用:2難度:0.7
          相似題
          • 1.某校組織同學們開展以“自強不息好少年”為主題的綜合性學習活動,請你參與。
            (1)結合下列材料,談談“自強不息”的內涵。
            ??業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。——韓愈《進學解》
            ??天生我材必有用,千金散盡還復來。——李白《將進酒》
            ??騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。——荀子《勸學》
            自強不息的內涵:
             

            (2)活動中,李明同為大家展示了清華大學校訓石刻圖片,請回答問題。

            清華大學校訓石刻采用的是
             
            字體,這種字體具有
             
            的特點。
            (3)校團委將于2023年3月20日上午舉行“篤學明志,自強不息”主題征文活動,征稿截止日期為2023年4月10日。請仔細閱讀以下征稿啟事,按要求作答。
            征稿啟事各位同學:
            ??【甲】“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物。”當代中學生擔負著振興祖國的重任。【乙】為激動同學們勤奮學習、積極進取、勇攀高峰的熱情,展現當代中學生自立自強的風采,弘揚積極向上、努力奮斗的精神,校團委舉辦此次征文比賽。文章體裁不限,字數不少于600字,【丙】_______。稿件投至校團委郵箱,請注明“征稿”字樣。
            校團委
            2023年3月16日
            ①【甲】句有一處標點不當,請修改。
            ②這則征稿啟事中的【乙】句有語病,請寫出修改意見。
            ③這則征稿啟事中語句內容不完整,請在【丙】處橫線上補充。

            發布:2024/12/26 19:30:1組卷:19引用:3難度:0.8
          • 2.“所欲有甚于生者”的“所欲”和“所惡有甚于死者”的“所惡”分別指哪些事情?

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:27引用:5難度:0.7
          • 3.閱讀下文,回答問題。
                  蔦,依樹蔓生,一名寄生,葉似蘆,其子赤黑色,味甘美。過者見,愛其蔥郁,若忘其在樹也。一日,工師入山伐樹蔦與俱盡雖有愛者不能為之計。因嘆蔦能自植,何不可永其天年!即不然,憑于山崖石壁,亦得以長享雨澤。乃委身樹木,以致橫遭斧斤。然則天下亦何者可不慎所憑依耶?
            (選自《寓林折枝》)(1)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
            工師入山伐樹蔦與俱盡雖有愛者不能為之計
            (2)作者認為蔦之悲劇產生的原因有哪些?

            發布:2024/12/26 23:0:1組卷:10引用:2難度:0.6
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正