金屬和材料的利用和發(fā)展推動人類進步,與化學(xué)密不可分。
(1)人類制得并利用金屬有著悠久的歷史:
根據(jù)如圖,人類開始利用銅、鐵、鋁三種金屬的年代先后順序與 金屬活動性順序金屬活動性順序有關(guān)。
(2)工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學(xué)方程式是:2Al2O3 通電 4Al+3O2↑,該反應(yīng)屬于 分解分解反應(yīng)。現(xiàn)電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)鋁的質(zhì)量是 5.35.3t(精確到0.1t)。
(3)實驗室模擬煉鐵原理的裝置如圖2所示,請回答下列問題:
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2。
②實驗結(jié)束后,B裝置中的液體倒吸入A裝置的玻璃管中,造成這一問題的原因是 沒有冷卻至室溫就停止通一氧化碳沒有冷卻至室溫就停止通一氧化碳。
③實驗中擬采用如下方法處理尾氣:
A.酒精燈點燃
B.排水法收集
C.氣球收集
請任選以上三種方法中的一種,分別從優(yōu)、缺點兩方面進行評價 優(yōu)點:A、操作簡單;或B、回收再利用;或C、操作簡單、回收再利用。缺點:A、浪費能源;或B、操作復(fù)雜;或C、容易破裂、泄露優(yōu)點:A、操作簡單;或B、回收再利用;或C、操作簡單、回收再利用。缺點:A、浪費能源;或B、操作復(fù)雜;或C、容易破裂、泄露。
(4)某化學(xué)小組利用濕法煉銅的原理展開如下探究:
【提出問題】市場上有還原鐵粉和納米鐵粉兩種鐵粉,如何選擇?
通電
高溫
高溫
還原鐵粉:價格30元/500g | 納米鐵粉:價格300元/500g |
①取兩只規(guī)格相同的燒杯,分別加入1.5gCuSO4粉末,室溫下配制成CuSO4飽和溶液。
②向CuSO4飽和溶液中分別加入恰好完全反應(yīng)所需質(zhì)量的還原鐵粉和納米鐵粉,靜置一段時間,使其充分反應(yīng)。
③經(jīng)檢驗,鐵粉已完全反應(yīng),然后過濾、洗滌,并將所得固體置于陰涼處干燥。
④分別稱量獲得固體的質(zhì)量。
【獲得數(shù)據(jù)】
初始物質(zhì) | 理論生成銅的質(zhì)量/g | 實際生成銅的質(zhì)量/g | 產(chǎn)率 |
CuSO4溶液+還原鐵粉 | 0.60 | 0.58 | 96.67% |
CuSO4溶液+納米鐵粉 | 0.60 | 0.56 | 93.33% |
①濕法煉銅的原理是
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(用化學(xué)方程式表示)。②上述步驟③中檢驗鐵粉完全反應(yīng)的操作方法是
加入適量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
。【得出結(jié)論】
③由上述探究活動可知:在濕法煉銅中應(yīng)選用還原鐵粉,理由是
經(jīng)濟、產(chǎn)率高
經(jīng)濟、產(chǎn)率高
。【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;金屬的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還原氧化鐵;常見金屬的冶煉方法;反應(yīng)類型的判定;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【答案】金屬活動性順序;分解;5.3;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;沒有冷卻至室溫就停止通一氧化碳;優(yōu)點:A、操作簡單;或B、回收再利用;或C、操作簡單、回收再利用。缺點:A、浪費能源;或B、操作復(fù)雜;或C、容易破裂、泄露;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;加入適量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;經(jīng)濟、產(chǎn)率高
高溫
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:102引用:1難度:0.5
相似題
-
1.碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽,化學(xué)小組對其進行了探究。
(1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+和
【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3?
【查閱資料】
材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。△
材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
【實驗制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計如圖1所示裝置制取NaHCO3。
反應(yīng)結(jié)束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
(2)燒杯中冰水的作用是
(3)能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是
(4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)的原因可能是
【性質(zhì)探究】
常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-;HCO-3
變化②:→HCO-3+H+。CO2-3
材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
【交流反思】
(5)NaHCO3溶液顯
(6)根據(jù)本實驗,下列說法錯誤的是
a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:591引用:4難度:0.5 -
2.關(guān)于鹽的性質(zhì)研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認識碳酸氫鈉
(1)下列關(guān)于碳酸氫鈉的說法正確的是
A.碳酸氫鈉是由Na+和構(gòu)成HCO-3
B.碳酸氫鈉俗稱純堿
C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
D.碳酸氫鈉難溶于水
【任務(wù)二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
(2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng):興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生,乙中
(3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色
①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無水硫酸銅變藍,紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
②實驗后興趣小組同學(xué)猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設(shè)計實驗證明(寫出具體步驟和現(xiàn)象):
(4)常溫下,興趣小組同學(xué)取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料一:NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-HCO-3
變化②:→HCO-3+H+CO2-3
材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
①根據(jù)上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結(jié)合材料一、二從微觀角度說明原因:
②根據(jù)本實驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:94引用:2難度:0.4 -
3.圖是一瓶濃硫酸標簽上的部分內(nèi)容,某探究小組的同學(xué)對這瓶硫酸進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性,溶于水會放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
[探究一]濃硫酸稀釋時會放熱.
(1)稀釋濃硫酸時,所需儀器主要有
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).圖10實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 先用pH試紙測定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時測混合液的pH pH逐漸變大,
最后pH≥7稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應(yīng)
(3)實驗中僅從溶液pH變大,而不強調(diào)pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,理由是
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不相符.
[提出問題]該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)是否發(fā)生變化?
[實驗探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng),過濾、洗滌、干燥沉淀.實驗中如何確定硫酸已完全反應(yīng)
(5)為達到實驗?zāi)康模瑢嶒炛斜仨氁獪y知的數(shù)據(jù)是
[探究結(jié)論](6)由實驗測得的數(shù)據(jù)計算出的硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不符.該硫酸的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.5
相關(guān)試卷