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          問(wèn)題提出
          (1)如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=60°,AE平分∠CAB,AC=4
          3
          ,則點(diǎn)E到AB的距離為
          4
          4

          問(wèn)題探究
          (2)如圖②,在△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,BC=2
          3
          ,點(diǎn)D為斜邊AB上一點(diǎn),且∠EDF=90°,∠EDF的兩邊交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,若DE=DF,求四邊形DECF的面積.
          問(wèn)題解決
          (3)市政部門(mén)根據(jù)地形在某街道設(shè)計(jì)一個(gè)三角形賞花園如圖③,△ABC為賞花園的大致輪廓,并將賞花園分成△BED、△DFC和四邊形AEDF三部分,其中在四邊形AEDF區(qū)域內(nèi)種植36
          3
          平方米的月季,在△BED和△DFC兩區(qū)域種植薰衣草,根據(jù)設(shè)計(jì)要求:∠BAC=120°,點(diǎn)D、E、F分別在邊BC、AB、AC上,且DE=DF,∠EDF=60°,為了節(jié)約種植成本,三角形賞花園ABC的面積是否存在最小值,若存在,請(qǐng)求出△ABC面積的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明由.

          【考點(diǎn)】四邊形綜合題
          【答案】4
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:266引用:1難度:0.1
          相似題
          • 1.數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們根據(jù)下面情境提出問(wèn)題并解答.問(wèn)題情境:在?ABCD中,點(diǎn)P是邊AD上一點(diǎn),將△PDC沿直線PC折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E.
            數(shù)學(xué)思考:
            (1)“興趣小組”提出的問(wèn)題是:如圖1,若點(diǎn)P與點(diǎn)A重合,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,與PC 交于點(diǎn)F,連接DF,則四邊形AEFD是菱形.請(qǐng)你證明“興趣小組”提出的問(wèn)題;
            拓展探究:
            (2)“智慧小組”提出的問(wèn)題是:如圖2,當(dāng)點(diǎn)P為AD的中點(diǎn)時(shí),延長(zhǎng)CE交AB于點(diǎn)F,連接PF.試判斷PF與PC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
            問(wèn)題解決:
            (3)“創(chuàng)新小組”在前兩個(gè)小組的啟發(fā)下,提出的問(wèn)題是:如圖3,當(dāng)點(diǎn)E恰好落在AB邊上時(shí),AP=6,PD=8,DC=20,求AE的長(zhǎng).
            ?

            發(fā)布:2025/5/23 13:0:1組卷:604引用:5難度:0.4
          • 2.如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)M為線段AD上一點(diǎn)(不與A,D重合),在線段BD上取點(diǎn)N,使DM=DN,連接AN,CM.

            (1)觀察猜想:線段AN與CM的數(shù)量關(guān)系是
            ,AN與CM的位置關(guān)系是
            ;
            (2)類(lèi)比探究:將△DMN繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,請(qǐng)寫(xiě)出AN與CM的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系,并就圖2的情形說(shuō)明理由;
            (3)問(wèn)題解決:已知AD=3
            2
            ,DM=3,將△DMN繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),當(dāng)以A、D、M、N四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出BN的長(zhǎng).

            發(fā)布:2025/5/23 12:0:2組卷:139引用:3難度:0.1
          • 3.綜合與實(shí)踐
            在綜合實(shí)踐課上,同學(xué)們以“正方形的旋轉(zhuǎn)”為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng).
            操作判斷
            (1)操作一:將正方形ABCD與正方形AEFG的頂點(diǎn)A重合,點(diǎn)G在正方形ABCD的邊AD上,如圖1,連接CF,取CF的中點(diǎn)O,連接DO,OG.操作發(fā)現(xiàn),DO與OG的位置關(guān)系是
            ;DO與OG的數(shù)量關(guān)系是
            ;
            (2)操作二:將正方形AEFG繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)僅就圖2的情形進(jìn)行證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
            拓展應(yīng)用
            (3)若AB=4,AE=2,當(dāng)∠BAG=150°時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出DO的長(zhǎng).

            發(fā)布:2025/5/23 11:30:2組卷:456引用:6難度:0.3
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