某興趣小組對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌、真菌數量隨時間變化的情況”進行了探究,實驗步驟如下:
①配制培養基并進行高溫滅菌,冷卻后待用。
②采集飲水機中的冷水和熱水(需要冷卻后使用),均勻涂抹在培養基上并密封。
③置于適宜環境中培養一個星期,統計各培養基上的菌落數,計算三組培養皿中的平均值并制作每毫升水中的細菌數隨時間變化的曲線圖(如圖)。
(1)實驗步驟 ②②(填序號)相當于培養細菌、真菌的一般方法中的“接種”。
(2)在采集樣品環節,實驗小組將10桶不同品牌的飲用水,分別裝在滅菌后的10臺同型號飲水機上,每天同一時間用瓶子采集飲水機放出的冷水和熱水。該實驗小組提出了以下三種采集方案:
A.只采集一臺飲水機的冷水和熱水
B.分別采集十臺飲水機的冷水和熱水,采集前瓶子要滅菌
C.分別采集十臺飲水機的冷水和熱水,采集前、后瓶子都要滅菌
你認為設計最合理的是 BB(填字母),理由是 其一是為了避免偶然性,使實驗結論更可靠,其二是采集后的樣品不需要滅菌,滅菌會將樣品中的細菌殺死,觀察不到實驗現象其一是為了避免偶然性,使實驗結論更可靠,其二是采集后的樣品不需要滅菌,滅菌會將樣品中的細菌殺死,觀察不到實驗現象。
(3)根據以上實驗結果,可以得出的結論是:5天內冷水和熱水中的細菌數量變化不大,5天后冷水中的細菌數量顯著增加5天內冷水和熱水中的細菌數量變化不大,5天后冷水中的細菌數量顯著增加。
(4)衛生部門規定,飲用水的衛生標準為每毫升水中的細菌和真菌總數≤50個。根據以上實驗結果,請你對飲用桶裝水的消費者提出一條合理化建議:飲用水應該在開封5天內飲用完(或加熱后飲用)飲用水應該在開封5天內飲用完(或加熱后飲用)。
【考點】檢測不同環境中的細菌和真菌.
【答案】②;B;其一是為了避免偶然性,使實驗結論更可靠,其二是采集后的樣品不需要滅菌,滅菌會將樣品中的細菌殺死,觀察不到實驗現象;5天內冷水和熱水中的細菌數量變化不大,5天后冷水中的細菌數量顯著增加;飲用水應該在開封5天內飲用完(或加熱后飲用)
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
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1.如圖所示,保存不當的面包很容易發霉。霉菌的生活受哪些環境因素的影響呢?某興趣小組進行了探究,實驗操作及結果如下表。
組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(1周) 實驗結果 甲 將質量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中,經過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發得
(2)甲與乙兩組實驗探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是發布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設:
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實施計劃
(5)得出結論:發布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設:
(3)制訂計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實施計劃:(略)
(5)分析結果,得出結論:
(6)以上實驗設置的變量是發布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3