閱讀。
秋天到
秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，
田里莊稼長得好。園里果子長得好。地里蔬菜長得好。
棉花朵朵白，枝頭結柿子，冬瓜披白紗，
大豆粒粒飽，架上掛葡萄，茄子穿紫袍，
高粱漲紅了臉，黃澄澄的是梨，白菜一片綠油油，
稻子笑彎了腰。紅通通的是棗。又青又紅是辣椒。（1）詩歌中描寫了哪幾種顏色？請寫下來。
白、紅、黃、紫、綠、青。白、紅、黃、紫、綠、青。
（2）照樣子寫詞語。
黃澄澄：紅通通、綠油油紅通通、綠油油
又青又紅：又香又甜 又肥又壯又香又甜 又肥又壯。
【考點】寫景詠物．
【答案】白、紅、黃、紫、綠、青。；紅通通、綠油油；又香又甜 又肥又壯
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：2難度：0.5
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1．閱讀古詩，完成練習。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發布：2025/3/13 5:30:3組卷：97引用：3難度：0.8 -
2．課內閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補充完整。
（2）這是一首描寫（季節）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達了詩人對的贊美之情。發布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉村里居住
B．在鄉村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風箏
（3）“東風”指的是。
A．春風
B．東邊刮來的風
C．吹向東邊的風
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發布：2025/3/13 4:30:1組卷：59引用：2難度：0.5