閱讀古詩，完成練習。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥月出驚山鳥，時鳴春澗中時鳴春澗中。 （1）把詩句補充完整。
（2）這首詩的作者是唐唐代詩人王維王維，我還學過他的《九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟》和《送元二使安西送元二使安西》。
（3）這首詩描寫了桂花桂花、春山春山、月亮月亮、鳥兒鳥兒等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的寧靜、空靈寧靜、空靈。
【考點】寫景詠物．
【答案】月出驚山鳥；時鳴春澗中；唐；王維；九月九日憶山東兄弟；送元二使安西；桂花；春山；月亮；鳥兒；寧靜、空靈
【解答】
【點評】
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發布：2025/3/13 5:30:3組卷：96引用：3難度：0.8
相似題
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1．課內閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補充完整。
（2）這是一首描寫（季節）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達了詩人對的贊美之情。發布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
2．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉村里居住
B．在鄉村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風箏
（3）“東風”指的是。
A．春風
B．東邊刮來的風
C．吹向東邊的風
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發布：2025/3/13 4:30:1組卷：58引用：2難度：0.5 -
3．閱讀古詩，完成練習。
惠崇春江晚景，。
蔞蒿滿地，正是河豚。（1）把古詩補充完整。
（2）這首詩的作者是朝的。他寫了很多有名的詩，如《》《》。本首詩描寫的是時節的景物。
（3）這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是（誰）畫的一幅描繪的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是（填序號）
發布：2025/3/13 3:0:1組卷：27引用：1難度：0.5