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          村居
          [清]高鼎
          草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
          兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
          (1)題目“村居”表示
          B
          B

          A.在鄉(xiāng)村里居住
          B.在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象
          (2)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是
          C
          C

          A.蝴蝶
          B.燕子
          C.風(fēng)箏
          (3)“東風(fēng)”指的是
          A
          A

          A.春風(fēng)
          B.東邊刮來(lái)的風(fēng)
          C.吹向東邊的風(fēng)
          (4)我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是
          春季
          春季
          (填寫(xiě)季節(jié)),我是從詩(shī)句中的“
          草長(zhǎng)鶯飛
          草長(zhǎng)鶯飛
          ”看出來(lái)的。
          (5)這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是
          兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶
          兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶
          ,詩(shī)中的人物是
          兒童
          兒童
          ,活動(dòng)是
          放紙鳶
          放紙鳶
          ,時(shí)間是
          散學(xué)
          散學(xué)
          ,詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
          (6)詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”,“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景,表現(xiàn)了孩子們的
          天真爛漫
          天真爛漫
          ,春天的
          勃勃生機(jī)
          勃勃生機(jī)

          (7)詩(shī)歌用一個(gè)“
          ”字,一個(gè)“
          ”字把靜止的楊柳擬人化了。

          【考點(diǎn)】寫(xiě)景詠物
          【答案】B;C;A;春季;草長(zhǎng)鶯飛;兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶;兒童;放紙鳶;散學(xué);天真爛漫;勃勃生機(jī);拂;醉
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:58引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
            鳥(niǎo)鳴澗
            人閑桂花落,夜靜春山空。
             
             
                  (1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
            (2)這首詩(shī)的作者是
             
            代詩(shī)人
             
            ,我還學(xué)過(guò)他的《
             
            》和《
             
            》。
            (3)這首詩(shī)描寫(xiě)了
             
             
             
             
            等景物,通過(guò)襯托的手法,寫(xiě)出了山澗的
             

            發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:96引用:3難度:0.8
          • 2.課內(nèi)閱讀。
            曉出凈慈寺送林子方      畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與
             
            。接天
             
            無(wú)窮碧,映日
             
            別樣紅。
            (1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
            (2)這是一首描寫(xiě)
             
             (季節(jié))的詩(shī),我是從詩(shī)中的
             
             
            等詞看出來(lái)的。
            (3)這首詩(shī)的作者是
             
            代詩(shī)人
             
            ,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)
             
            的贊美之情。

            發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:20引用:3難度:0.5
          • 3.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
            惠崇春江晚景
             
             

            蔞蒿滿(mǎn)地
             
            ,正是河豚
             
            (1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
            (2)這首詩(shī)的作者是
             
            朝的
             
            。他寫(xiě)了很多有名的詩(shī),如《
             
            》《
             
            》。本首詩(shī)描寫(xiě)的是
             
            時(shí)節(jié)的景物。
            (3)這是一首題畫(huà)詩(shī)。從題目中可以看出,古詩(shī)描寫(xiě)的是
             
            (誰(shuí))畫(huà)的一幅描繪
             
            的畫(huà)。下面三幅圖中,最符合這首詩(shī)大意的是
             
            (填序號(hào))

            發(fā)布:2025/3/13 3:0:1組卷:27引用:1難度:0.5
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