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          關注社會現象,遵守社會規則。
          材料一:2020年10月,一篇題為《外賣騎手,困在系統里》的文章刷屏網絡。文章指出,外賣平臺的“超時罰款”“差評罰款”等不合理規則,也進一步加劇了外賣騎手疲于奔命,動輒違反交規,與死神賽跑,引發網友關注。央視記者完整記錄了一名外賣員送餐的全過程。5單外賣,在50分鐘的配送過程中,外賣員闖了三次紅燈,兩次逆行,一次越雙實黃線,共計六次違反交通規則。面對違規行為,騎手表示:“一旦沒有按時送到就要罰錢,因此如何送達是我的自由,這也是無奈之舉!”
          材料二:某網友在微博中曬出了一張外賣訂單,網友們紛紛點贊。“送餐小哥:我沒那么著急吃飯,送餐路上請安全第一。如果超時可提前按已送達,或與我聯系。辛苦了,謝謝你……”
          (1)外賣送餐員的交通違規行為真的是“自由且無奈”之舉嗎?請就此談談你的認識。
          (2)請你從規則的角度,評價外賣員的行為。
          (3)結合上述兩則材料,“速度與激情”的外賣騎手,如何才能“慢下來”?請你從不同角度支招兒。

          【答案】(1)不是。①社會規則劃定了自由的邊界,自由不是隨心所欲的,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障。③我們應自覺遵守規則,發自內心的敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩,內化于心,外化于行。
          (2)①外賣員的行為,是不遵守規則的行為或不道德的行為。②他這樣做容易引發安全事故,破壞社會規則,不利于和諧社會的形成。③生活中,我們要樹立規則意識,在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的和其他公民的合法權益。
          (3)①國家加快制定并完善關于外賣配送的法律法規,使外賣行業有法可依。②外賣平臺及時調整和完善一些不合理的獎懲規則,承擔社會責任。③外賣騎手應注意安全,自覺遵守交通規則。④點餐者應尊重他人,換位思考,與人為善,舍身處地的為他人著想。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
          相似題
          • 1.《中小學教育懲戒規則(試行)》所稱的教育懲戒,是指學校、教師基于教育目的,對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施(  )
            ①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
            ②劃定了中小學生自由的邊界
            ③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
            ④有利于維護校園秩序,促進學生自律

            發布:2024/12/28 1:0:5組卷:30引用:2難度:0.6
          • 2.遵守規則共創美好生活
            一個國家的文明程度取決于國民的素質,道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語,它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動,下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
            行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他
            比例 35% 26% 40% 12%
            (1)請從自由與規則關系的角度,評析該社區居民的不良行為。
            (2)遵守規則,嚴格守紀,是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議,請你寫出倡議要點。

            發布:2024/12/27 23:30:1組卷:18引用:3難度:0.4
          • 3.
            漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士(  )
            ①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
            ②認為自由是隨心所欲,不受約束的
            ③否定了社會規則是人們享有自由的保障
            ④沒有意識到自由和規則是對立的

            發布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:6難度:0.6
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