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遵守規則共創美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動，下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
| 行為 | 亂扔垃圾 | 踐踏花草 | 闖紅燈 | 其他 |
| 比例 | 35% | 26% | 40% | 12% |
（2）遵守規則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。
【答案】（1）①社會規則規定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障。③亂扔垃圾等不良行為越過了自由的邊界，損害了國家的、社會的、集體的或其他公民的合法的自由和權利，應當受到相應的處罰。
（2）①遵守社會規則需要他律和自律。我們要自我約束，嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
（2）①遵守社會規則需要他律和自律。我們要自我約束，嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
【解答】
【點評】
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發布：2024/12/27 23:30:1組卷：18難度：0.4
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1．風箏說，自由就是系著一根長線在空中飛舞；司機說，自由就是握好方向盤，按交通規則行駛。這說明（ ?。?/h2>
發布：2024/12/27 23:0:6組卷：131難度：0.6 -
2．《中小學教育懲戒規則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施（ ?。?br />①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．
漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士（ ?。?br />①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規則是對立的發布：2024/12/28 1:0:5組卷：33難度：0.6