有5名同學(xué)，3男2女，現(xiàn)隨機(jī)抽2人參加課外學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，其中一定抽到女同學(xué)的概率是（ ）
【考點(diǎn)】列表法與樹狀圖法．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/21 22:30:1組卷：114引用：5難度：0.5
相似題
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1．某校為落實(shí)“雙減”政策，增強(qiáng)課后服務(wù)的豐富性，充分用好課后服務(wù)時(shí)間，3月份學(xué)校開展數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，其中七年級(jí)開展了五個(gè)項(xiàng)目（每位學(xué)生只能參加一個(gè)項(xiàng)目）：A．閱讀數(shù)學(xué)名著；B．講述數(shù)學(xué)故事；C．制作數(shù)學(xué)模型；D．參與數(shù)學(xué)游戲；E．挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽．為了解學(xué)生對(duì)以上活動(dòng)的參與情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）①此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了 名學(xué)生；②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖（要求在條形圖上方注明名數(shù)）；③扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角α=度；
（2）若該年級(jí)有1100名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)參加D項(xiàng)目的學(xué)生大約有多少名；
（3）在C項(xiàng)目展示活動(dòng)中，某班獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生有3名男生，2名女生，則從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生代表本班參加學(xué)校制作數(shù)學(xué)模型活動(dòng)，請(qǐng)直接寫出恰好抽到2名男生的概率．發(fā)布：2025/5/22 4:30:1組卷：439引用：10難度：0.5 -
2．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文學(xué)方面，《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中的典型代表，被稱為“四大古典名著”．某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)四大名著的閱讀情況，就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題在全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)以上信息，解決下列問題
（1）本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 部，中位數(shù)是 部；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“4部”所在扇形的圓心角為 度；
（3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）沒有讀過四大古典名著的兩名學(xué)生準(zhǔn)備從中各自隨機(jī)選擇一部來閱讀，求他們恰好選中同一名著的概率．發(fā)布：2025/5/22 4:0:7組卷：709引用：9難度：0.5 -
3．現(xiàn)今“微信運(yùn)動(dòng)”被越來越多的人關(guān)注和喜愛，某興趣小組隨機(jī)調(diào)查了我市部分教師某日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，繪制了統(tǒng)計(jì)表：
請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問題：組別 步數(shù) 頻數(shù) 頻率 1 0≤x＜4000 6 a 2 4000≤x＜8000 14 0.28 3 8000≤x＜12000 15 b 5 12000≤x＜16000 10 0.2 6 16000≤x＜20000 c 0.06 7 20000≤x＜24000 2 0.04
（1）本次調(diào)查的教師人數(shù)為 人，a=；
（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組內(nèi)；
（3）本市約有2000名教師，用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)日行走步數(shù)超過12000步（包含12000步）的教師有多少名？
（4）在此次調(diào)查活動(dòng)中，若從日行走步數(shù)超過16000步（包含16000步）的教師中選取兩名教師與大家分享心得，求被選取的兩名教師恰好都在20000步（包含2000步）以上的概率．發(fā)布：2025/5/22 4:0:7組卷：41引用：4難度：0.5
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