新型冠狀病毒肺炎疫情是全球的公共安全事件，當前的重要工作是“外防輸入，內防反彈”。依據研究，含氯消毒劑可以有效滅活新型冠狀病毒，為阻斷新型冠狀病毒疫情做出了巨大貢獻。
（1）如圖1為氯元素的價類二維圖。
①二維圖中X的化學式為 Cl2O7Cl2O7。
②有一種制取氯氣的反應原理如圖2所示，寫出反應Ⅰ的化學方程式 2HCl+CuO=CuCl2+H2O2HCl+CuO=CuCl2+H2O。
（2）探究84消毒液的漂白性。
實驗1：取一只100mL塑料瓶和一個燒杯，分別加入相同大小的一小塊棉質紅色布條，向塑料瓶裝滿84消毒液原液，蓋緊瓶蓋；燒杯中加100mL原液，倒入3mL家用白醋。觀察有色布條褪色的時間并記錄，如表1。
表1：有色布條褪色時間
| 消毒液 | 開始褪色 | 完全褪色 |
| 未加酸 | 5小時 | 48小時 |
| 加酸 | 1分鐘 | 15分鐘 |
表2：不同溫度下84消毒液的ORP
| 序號 | 84消毒液與水體積比 | 溫度/℃ | ORP值 |
| ① | 1：25 | 3 | 608 |
| ② | 1：25 | 16 | 592 |
| ③ | 1：25 | 52 | 558 |
a.84消毒液原液呈堿性，主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。漂白的原理是NaClO與水反應生成次氯酸（HClO）而具有漂白性，漂白時勿用40℃以上的熱水稀釋原液。
b.當消毒液pH約為10時開始產生次氯酸，隨著pH值減小，次氯酸含量逐漸增加，漂白性逐漸增強。
c.ORP可衡量84消毒液的漂白能力，ORP數值越大，84消毒液的漂白能力越強。
①實驗1燒杯中加入醋酸，漂白速率大大加快，原因是
降低溶液的pH，增大溶液中次氯酸的含量
降低溶液的pH，增大溶液中次氯酸的含量
。將塑料瓶裝滿84消毒液原液后，蓋緊瓶蓋的原因是 防止空氣中的二氧化碳溶于水使pH降低
防止空氣中的二氧化碳溶于水使pH降低
。②分析表2數據，解釋信息檢索中“勿用40℃以上的熱水稀釋原液”的原因是
當84消毒液與水體積比相同時，溫度升高，84消毒液的漂白性減弱
當84消毒液與水體積比相同時，溫度升高，84消毒液的漂白性減弱
。③該小組查資料得：“84消毒液”不能與雙氧水混合，兩者混合會生成氯化鈉、水和一種無色無味氣體，使其消毒能力大大降低，寫出該反應的化學方程式
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
。（3）“84”消毒液的制取。
某同學制作了一種84消毒液發生器（如圖所示），用石墨作電極，電解飽和氯化鈉溶液，即可制得消毒液。實驗中，發生的主要反應如下：
Ⅰ.2NaCl+2H2O
通電
Ⅱ.Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
用224L氯氣（標準狀況下）制備“84消毒液”，至少需要NaOH的質量是多少？（標準狀況下22.4L氯氣的質量為71g）。
【答案】Cl2O7；2HCl+CuO=CuCl2+H2O；降低溶液的pH，增大溶液中次氯酸的含量；防止空氣中的二氧化碳溶于水使pH降低；當84消毒液與水體積比相同時，溫度升高，84消毒液的漂白性減弱；NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：86引用：1難度：0.5
相似題
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1．碳酸氫鈉是一種應用廣泛的鹽，化學小組對其進行了探究。
（1）NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽，它是由Na+和（填離子符號）構成，醫療上能用于治療胃酸（含有鹽酸）過多癥，反應的化學方程式為。
【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3？
【查閱資料】
材料一：侯氏制堿的原理：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。△
材料二：研究發現，NaHCO3溶于水時吸收熱量，Na2CO3溶于水時放出熱量。
【實驗制備】根據侯氏制堿原理設計如圖1所示裝置制取NaHCO3。
反應結束后，將試管中的混合物過濾洗滌，低溫烘干得白色固體。
（2）燒杯中冰水的作用是。
（3）能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是（須用到的儀器和藥品：試管、溫度計、水）。
（4）如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數據的原因可能是。
【性質探究】
常溫下，取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中，插入pH傳感器，向燒杯中持續滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，當溶液的pH變為6.68時開始有無色氣體產生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后，少量的能同時發生如下變化：HCO-3
變化①：+H2O→H2CO3+OH-；HCO-3
變化②：→HCO-3+H+。CO2-3
材料四：溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數目的相對大小有關。常溫下，當單位體積溶液中OH-的數目大于H+的數目時溶液的pH＞7，反之pH＜7；單位體積溶液中所含的H+數目越大，溶液的pH越小。
【交流反思】
（5）NaHCO3溶液顯（填“酸”“堿”或“中”）性，結合材料三、四從微觀角度說明原因：。
（6）根據本實驗，下列說法錯誤的是（填字母）。
a.pH＜6.68時生成的無色氣體為CO2
b.從0～30s,單位體積溶液中H+數目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液發布：2024/12/25 15:30:1組卷：591引用：4難度：0.5 -
2．關于鹽的性質研究是一項重要的課題，某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質”為主題開展項目式學習。
【任務一】認識碳酸氫鈉
（1）下列關于碳酸氫鈉的說法正確的是。
A.碳酸氫鈉是由Na+和構成HCO-3
B.碳酸氫鈉俗稱純堿
C.碳酸氫鈉醫療上能用于治療胃酸過多癥
D.碳酸氫鈉難溶于水
【任務二】探究碳酸氫鈉的性質
（2）探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應：興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中，加入稀鹽酸，如圖1所示，觀察到甲試管中有氣泡產生，乙中，說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成CO2，寫出試管甲中反應的化學方程式。
（3）探究碳酸氫鈉的熱穩定性：用酒精燈充分加熱玻璃管，如圖2所示。
資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色
①發現玻璃管內無水硫酸銅變藍，紫色石蕊溶液變紅，說明碳酸氫鈉受熱易分解，且有和二氧化碳生成。
②實驗后興趣小組同學猜想玻璃管A處固體產物僅是Na2CO3而不含有NaOH，請設計實驗證明（寫出具體步驟和現象）：。
（4）常溫下，興趣小組同學取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中，插入pH傳感器，向燒杯中持續滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，當溶液的pH變為6.68時開始有無色氣體產生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料一：NaHCO3溶于水后，少量的能同時發生如下變化：HCO-3
變化①：+H2O→H2CO3+OH-HCO-3
變化②：→HCO-3+H+CO2-3
材料二：溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數目的相對大小有關。常溫下，當單位體積溶液中OH-的數目大于H+的數目時溶液的pH＞7，反之pH＜7；單位體積溶液中所含的H+數目越大，溶液的pH越小。
①根據上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性，結合材料一、二從微觀角度說明原因：。
②根據本實驗，可知從0～30s,單位體積溶液中H+數目不斷（填“增大”或“減小”）。發布：2024/12/25 17:0:2組卷：94引用：2難度：0.4 -
3．圖是一瓶濃硫酸標簽上的部分內容，某探究小組的同學對這瓶硫酸進行了如下探究，請你參與．
[查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性，溶于水會放熱；硫酸鋇不溶于水也不溶于酸．
[探究一]濃硫酸稀釋時會放熱．
（1）稀釋濃硫酸時，所需儀器主要有，應如何稀釋濃硫酸？．測量稀釋前后溶液的溫度，有明顯升高的現象．結論：濃硫酸溶于水放熱．
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應．圖10
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為實驗步驟 實驗現象 實驗結論 先用pH試紙測定稀硫酸的pH，再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩，同時測混合液的pH pH逐漸變大，
最后pH≥7稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發生反應．
（3）實驗中僅從溶液pH變大，而不強調pH≥7，不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發生反應的結論，理由是．
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損，同學們懷疑該濃硫酸的質量分數與標簽不相符．
[提出問題]該濃硫酸的質量分數是否發生變化？
[實驗探究]（4）取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應，過濾、洗滌、干燥沉淀．實驗中如何確定硫酸已完全反應．
（5）為達到實驗目的，實驗中必須要測知的數據是．
[探究結論]（6）由實驗測得的數據計算出的硫酸的質量分數與標簽不符．該硫酸的質量分數應98%（填“大于”或“小于”）．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：38引用：1難度：0.5