自然界中的物體是多種多樣的，大石塊重，小石塊輕。木塊也是這樣，但沒有石塊重，有些很小的物體卻特別重。同學們根據這些生活經驗能提出的，最有探究價值且易于探究的問題是（ ）
【考點】控制變量法．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發布：2025/9/24 21:0:1組卷：175引用：3難度：0.5
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1．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當的器材，在控制變量的前提下，在室內進行了實驗，得到了一段時間內，甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據，根據數據繪制的圖象如圖所示。請你根據圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：。（選填選項前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好
B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（2）請估計實驗過程中的室溫：。發布：2025/9/25 12:30:1組卷：434引用：7難度：0.1 -
2．小明為了比較蘿卜、土豆、番薯的導電能力，將它們切成大小相同的長方條，分別接在如圖1電路a、b間。
（1）該實驗探究目的類似課本中“探究導體電阻大小與 的關系”；
（2）通過觀察比較，，說明該物體導電能力越好；
（3）在實際操作過程中，小明發現實驗現象不明顯，無法達到實驗目的。他通過查閱資料發現，有一種電波感應器（如圖2所示），能向物體發射電波，并根據物體反射回來的電波強弱來判斷物體的導電能力，物體對電波反射越弱，則導電能力越強。若向蘿卜、土豆、番薯發射相同強度的電波，反射回來的電波結果如表（+號越多電波越強），則蘿卜、土豆、番薯中導電能力最弱的是 。感應器接受導反射回來的電波強弱 蘿卜 ++++ 土豆 +++++++ 番薯 ++ 發布：2025/9/25 12:0:1組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．小東利用銅片、鋅片、檸檬制作了水果電池，并用導線把發光二極管和水果電池連接起來，如圖所示。他看到二極管發光，然后增加每個銅片、鋅片插入檸檬的深度，發現二極管發光的亮度增強。請你根據小東的實驗步驟及現象，寫出他所探究的科學問題：。發布：2025/9/25 10:0:2組卷：87引用：3難度：0.6