興趣小組利用螞蟻進行探究實驗，請分析并回答問題：
（1）螞蟻群體內有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于 社會社會行為。
（2）設計圖1裝置：將塑料杯A與螞蟻窩的巢穴口通過一根透明塑料吸管相連，作為中轉站，塑料杯B、C與A也通過吸管a、b相連（兩管長度一致）；往B中放入白砂糖，C不作任何處理。C起到 對照對照作用，兩管長度一致是為了 控制單一變量控制單一變量。觀察發現，開始兩管都有螞蟻散布，15min后，明顯可以看到較多螞蟻選擇進入a管，而較少螞蟻選擇進入b管。
（3）為探究信息素（一類化學物質）與螞蟻通訊的關系，清空裝置一管內螞蟻后，調換a、b管位置，連接方向保持不變，同時撤去B、C杯，15min后觀察現象。分析螞蟻在通訊過程存在以下三種可能：①存在信息素，且信息素起到引導作用；②存在信息素，但信息素不起引導作用；③不存在信息素。
預期實驗結果，并作出全面的分析：
若a管內螞蟻仍然多于b管，則符合上述[①①]的分析；
若a、b管內螞蟻分布無明顯差異，則符合上述[②、③②、③]的分析。
（4）為探究螞蟻的覓食口味，圖2中A～E處分別放置等量的檸檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食鹽，分別代表酸、甜、苦、辣、咸五種口味，做三次重復實驗得到如下表所示數據。分析下表數據可知螞蟻最喜歡 甜甜味，最不喜歡 酸和辣酸和辣味。有人提出螞蟻覓食口味的選擇并非先天性行為，那么在實驗前應考慮選擇 剛孵化剛孵化的螞蟻。
表：實驗現象記錄表
| 塑料杯 | 15min后的螞蟻數量/只 | ||
| ① | ② | ③ | |
| A | 1 | 2 | 1 |
| B | 12 | 14 | 15 |
| C | 3 | 4 | 3 |
| D | 2 | 1 | 1 |
| E | 5 | 6 | 5 |
【考點】探究動物的行為特征；探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】社會；對照；控制單一變量；①；②、③；甜；酸和辣；剛孵化
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：64引用：4難度：0.5
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