一位老師在上《走近老師》一課時，設計了“吾師猜猜猜”活動環節。
| 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 同學們，進入初中后，我們與自己的任課老師已經相處了一段時間，慢慢熟悉了自己的老師。那你們了解每一位師的特點嗎？ | 學生輪流走上講臺，用文字或繪畫的方式，描繪本班任課老師的特點，其他同學猜是哪一位老師。 | 通過描繪任課老師的特點，讓學生認識到，不同的老師的教學風格是不一樣的。 |
（2）面對不同風格的老師，我們該如何與他們相處？
【答案】（1）由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等的差異，每位老師解決問題的方法和方式不同，由此呈現出不同的風格。
（2）承認老師的差別；發現不同風格老師的優點；了解老師教育行為的目的；主動交往；無論什么風格的老師都應該受到尊重。
（2）承認老師的差別；發現不同風格老師的優點；了解老師教育行為的目的；主動交往；無論什么風格的老師都應該受到尊重。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/24 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.4
相似題
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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）我們要尊重不同風格的老師，才能走近老師，更好地理解老師。
判斷：。
理由：。
（2）構建和諧家庭，只需要我們中學生努力學習，不用做任何家務。
判斷：。
理由：。
（3）人類生生不息、延續至今。這表明，生命很頑強，無須關注。
判斷：。
理由：。
（4）作為學生，只要今天我們努力學習，就是追求人生價值的體現。
判斷：。
理由：。發布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.2 -
2．荷蘭一名女生物老師，穿著印有骨骼或內臟圖樣的緊身衣，以自己的身體為模型向同學們講授人體構造等知識，引來學生驚呼和全球無數網友贊嘆；臺灣一數學老師，用自唱自演的方式拍了一部關于三角函數的MV，讓眾多學生和網友看呆。面對不同風格的老師時，我們應該（ ）
①承認老師間的差異
②接納老師的不同
③選擇喜歡的老師
④尊重不同的老師發布：2024/10/24 1:0:4組卷：17引用：5難度：0.5