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          雙耳效應
          人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
          回答下列問題:

          (1)雙耳效應主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時間不同、
          響度
          響度
          不同和
          音色
          音色
          不同(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。
          (2)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的
          B
          B

          A.正前方
          B.左后方
          C.右前方
          D.右后方
          (3)下面不是由于雙耳效應達到的效果的是
          A
          A

          A.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
          B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
          C.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置
          D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
          (4)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有
          時間差
          時間差
          又有
          聲級差
          聲級差
          ,等于模擬了人的雙耳效應。圖3是立體聲播放時的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感(空間感)。

          【考點】雙耳效應
          【答案】響度;音色;B;A;時間差;聲級差
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:561引用:5難度:0.4
          相似題
          • 1.人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位,從而對聲音世界有立體的感覺。如圖,舞臺上利用左右兩只揚聲器(喇叭)A、B來形成立體聲效果,如果從揚聲器所發(fā)出的聲音是A強B弱,人會感覺到這個聲源在A、C之間某位置,這里人作出判斷主要利用聲音的(  )

            發(fā)布:2024/9/25 15:0:1組卷:135引用:2難度:0.8
          • 2.閱讀短文,回答問題:
            雙耳效應 人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。

            (1)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的

            A.正前方
            B.左后方
            C.右前方
            D.右后方
            (2)下面不是由于雙耳效應達到的效果的是

            A.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
            B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
            C.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置
            D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
            (3)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“
            ”,等于模擬了人的雙耳效應。圖3是立體聲播放時的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感(空間感)。

            發(fā)布:2024/9/10 3:0:8組卷:297引用:3難度:0.5
          • 3.閱讀短文,回答問題:
            雙耳效應人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。
            兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。

            (1)雙耳效應主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時間不同、
            不同、
            不同(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。
            (2)下面不是由于雙耳效應達到的效果的是

            A.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置
            B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
            C.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
            D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
            (3)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的

            A.正前方
            B.右后方
            C.右前方
            D.左后方
            (4)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有時間差又有聲級差,等于模擬了人的
            效應。

            發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:61引用:1難度:0.5
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