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更新：2025年05月27日
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791．小練筆。
在“我”的想象中，宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課不再是枯燥的數(shù)字和計(jì)算。請(qǐng)你也走進(jìn)想象的世界，想象一下宇宙另一邊的其他課和我們?nèi)粘Ｉ系恼n有什么不一樣，寫一段話。
宇宙的另一邊，他們的課會(huì)是什么樣子的呢？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：28引用：4難度：0.5792．看拼音，寫詞語。
xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng wǎn fàn qí mǎ miǎo zhēn hú zi bì rán càn làn jiē zhe 發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：11引用：1難度：0.8793．按要求寫詞語。
（1）近義詞。
（2）反義詞。如果-- 普通-- 結(jié)實(shí)-- 緩慢-- 新奇-- 先進(jìn)-- 降低-- 深刻-- 發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：46引用：1難度：0.7794．閱讀課文片段，回答問題。
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地大海，山巔，又低低地落下，一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
（1）按原文填空。
（2）結(jié)合上文可知，“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”指的是。“山巔”的意思。
（3）用波浪線畫出選段中的排比句，這樣寫的好處是。
A.說出了泡泡的特點(diǎn)。
B.點(diǎn)明了“我”喜歡肥皂泡的原因。
C.既說出了泡泡的特點(diǎn)，又點(diǎn)明了“我”喜歡肥皂泡的原因。
（4）下面句中為什么用“她們”一詞？想一想，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：
借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去，送過海去。
A.“她們”在這里只是一個(gè)很隨意的寫法，并沒有任何特殊的意義。
B.“她們”表明作者把肥皂泡當(dāng)成人了，當(dāng)成了小姑娘。
C.肥皂泡太美麗可愛，不像男孩子，不能用“他們”，只好用“她們”。
（5）用橫線畫出描寫作者想象的語句。假如你看到這些肥皂泡，會(huì)產(chǎn)生怎樣的想象呢？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：41引用：3難度：0.8795．根據(jù)詩意寫詩句。
（1）“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每到重陽佳節(jié)就倍加思念家鄉(xiāng)的親人。
（2）在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，暢飲屠蘇酒。
（3）江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄 灑，路上的行人個(gè)個(gè)神情凄迷，失魂落魄。
（4）初升的太陽照耀著千家萬戶，人們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。
（5）向人詢問哪里有酒店，牧童指了指遠(yuǎn)處的杏花村。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：158引用：2難度：0.4796．照樣子，寫詞語。
（1）熱辣辣（ABB式）、、
（2）很久很久（很×很×）
很很
很很
很很
（3）前俯后仰（含兩組反義詞）、、發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：301引用：1難度：0.4797．形近字組詞。
壯 狐 場(chǎng) 醋 狀 抓 腸 蠟 發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：72引用：5難度：0.7798．根據(jù)提示填寫詩句。
（1）在王昌齡的《從軍行》中，描寫環(huán)境渲染氣氛的句子是：。形象地說明了將士戍邊的時(shí)間之長，邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是：。
（2）陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，采用對(duì)偶的手法寫出了山河的壯闊、雄奇的特征的詩句是：。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：181引用：1難度：0.3799．照樣子，描寫一種動(dòng)物。
螞蚱飛起來會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（寫出動(dòng)物的聲音和外形）發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：119引用：3難度：0.7800．閱讀下文，回答問題。
大拇指湯姆（節(jié)選） 從前有一個(gè)貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。
有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了。”
“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的。”樵夫大笑起來，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都?jí)虿恢亍！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。”爸爸只得答應(yīng)：“好吧！那就試一次看看。”說完，他自己一人先去了。
出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁--”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大拇指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了。”他爸爸一手挽住馬，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。
（1）從短文中找出下列詞語的同義詞。
（2）湯姆的辦法是什么？請(qǐng)你用“ ”在短文中畫出來。井井有條-- 平平安安--
（3）短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？
（4）從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)的孩子。
A．誠實(shí)
B．強(qiáng)壯
C．聰明
D．勇敢發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：62引用：4難度：0.3
