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221．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
郡齋秋夜即事寄斛斯處士許秀才【注】
杜 牧
有客誰人肯夜過，獨(dú)憐風(fēng)景奈愁何。
邊鴻怨處迷霜久，庭樹空來見月多。
故國杳無千里信，采弦時(shí)伴一聲歌。
馳心只待城烏曉，幾對(duì)虛檐望白河。
【注】公元842年，杜牧因受權(quán)貴排擠，外放黃州。這首詩是他在黃州任上所寫。
（1）下列對(duì)這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌開篇說有誰愿意虛度此良辰，流露出了詩人對(duì)時(shí)光的珍惜以及渴望有所作為的情感。
B.“獨(dú)憐”承接上句，面對(duì)眼前的秋夜之景，詩人孑然一身，生出萬般愁緒，卻始終無法排遣。
C.頷聯(lián)以“邊鴻”“庭樹”“月”等意象營(yíng)造清冷空闊的意境，“迷霜久”暗示詩人貶謫此地多時(shí)。
D.本詩語言含蓄精煉，如“千里”寫路途遙遠(yuǎn)，鄉(xiāng)心難達(dá)；“一聲”以少寫多，狀樂聲余韻無窮。
（2）這首詩歌尾聯(lián)以景物作結(jié)，請(qǐng)賞析其妙處。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：6引用：6難度：0.5222．下面材料選自三封書信，根據(jù)要求寫作。
（1922年）聶榮臻致父母：“男遠(yuǎn)出留學(xué)，所學(xué)何為？決非一衣一食自為計(jì)，而在四萬萬同胞之均有衣食也。亦非自安自樂自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也。此男素抱之志，亦即男視為終身之事業(yè)也！”
（1959年）鄧拓給女兒鄧小嵐：“我希望你能選擇一個(gè)在各方面都比較適合的學(xué)習(xí)道路，使你的一生能走一條適合社會(huì)需要也符合你自己愿望的最好的道路。”
（1991年）路遙給弟弟王樂天：“不能把人生之船長(zhǎng)期停泊在某個(gè)溫暖的港灣，應(yīng)該重新?lián)P起風(fēng)帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領(lǐng)略其間的無限風(fēng)光。人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。”
班級(jí)計(jì)劃開展讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。上述三封書信，你對(duì)哪封信感觸最深，請(qǐng)寫一篇讀后感和大家分享。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：4引用：3難度：0.7223．閱讀下面詩歌，完成下列各題。
夢(mèng)李白①
杜甫
浮云終日行，游子久不至。
三夜頻夢(mèng)君，情親見君意。
告歸常局促，苦道來不易。
江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。
出門搔白首，若負(fù)平生志。
冠蓋②滿京華，斯人獨(dú)憔悴。
孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累。
千秋萬歲名，寂寞身后事。注：①乾元二年，杜甫流寓泰州，聞李白流放夜郎而作。②冠蓋：指代達(dá)官貴人。
（1）下列對(duì)詩句的分析，正確的一項(xiàng)是
A.夢(mèng)中李白的到來離去，都令杜甫感到局促不安。
B.“苦道來不易”，寫出了行路艱辛，二人見面不易。
C.“冠蓋滿京華”，寫出了李白在長(zhǎng)安的交游之廣。
D.“千秋萬歲名”，體現(xiàn)出杜甫對(duì)李白極高的評(píng)價(jià)。
（2）下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.由浮云聯(lián)想到游子，這是古詩中常見的意象。
B.詩中的“夢(mèng)”字，具有呼應(yīng)詩歌題目的作用。
C.詩用五言，簡(jiǎn)潔而樸重；對(duì)偶又使節(jié)奏鮮明。
D.“網(wǎng)恢恢”一詞化用了“天網(wǎng)恢恢”的典故。
（3）本詩寫法靈活多樣，運(yùn)用比興、比喻、對(duì)比乃至細(xì)節(jié)刻畫，為表達(dá)感情服務(wù)。請(qǐng)選擇上述中的兩種寫法，結(jié)合詩句，作簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：31引用：2難度：0.6224．閱讀短文，完成問題。
??從場(chǎng)館設(shè)施到運(yùn)動(dòng)裝備，從看臺(tái)座椅到LED大屏，“中國造”為世界杯的順利運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障，也向世界展示著中國品牌① 的國際影響力。此次世界杯主體育場(chǎng)——盧賽爾體育場(chǎng)由中國鐵建國陳集團(tuán)承建，這也是中國企業(yè)首次承建世界杯主場(chǎng)館。卡塔爾前國腳哈立德?薩勒曼對(duì)體育場(chǎng)② ：“宏偉的盧賽爾體育場(chǎng)是我們對(duì)足球熱愛的證明，也是我們?cè)S下的承諾——舉辦一屆最精彩的世界杯！”
??世界杯向來具有極高商業(yè)價(jià)值，在卡塔爾世界杯最高兩個(gè)級(jí)別的贊助商中，中國企業(yè)占據(jù)4席。專家分析，體育跨步國界和語言，最容易被全球人民接受，承建海外重點(diǎn)項(xiàng)目、贊助大型體育賽事，是品牌傳播的重要方式到全世界。幾十年③ ，市場(chǎng)積累到今天，中國品牌已經(jīng)進(jìn)入全面出擊的狀態(tài)。
??將數(shù)字技術(shù)融入場(chǎng)館建設(shè)，在電腦中造出一個(gè)體育場(chǎng)的“孿生兄弟”，在鋼結(jié)構(gòu)施工、索網(wǎng)及幕墻安裝等環(huán)節(jié)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬施工現(xiàn)場(chǎng)，保障超大型鋼結(jié)構(gòu)施工誤差控制在3毫米之內(nèi)；采用雨水收集回收再利用與海水淡化技術(shù)，優(yōu)化智能節(jié)水噴灌系統(tǒng)，比傳統(tǒng)體育場(chǎng)淡水使用量節(jié)省約40‰……卡塔爾世界杯上，大國工匠們④ 、追求卓越是勤勞智慧的中國人在新時(shí)代新征程弘揚(yáng)中華民族偉大創(chuàng)造精神的生動(dòng)縮影。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
（2）文中畫橫線的句子有兩處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使表達(dá)準(zhǔn)確流暢可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?br />（3）最后一段中的“孿生兄弟”為什么要加引號(hào)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：12引用：4難度：0.7225．閱讀下面的文字，完成問題。
“雙減”并不是一味地“減”，① ，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果、提高教育質(zhì)量、增進(jìn)師生和家長(zhǎng)的獲得感與幸福感。為此，學(xué)校需要做好以下兩點(diǎn)：② 破解家庭“焦慮”的根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升課后服務(wù)水平，（ ）因此，中小學(xué)校應(yīng)科學(xué)分析家庭的課后服務(wù)需求，進(jìn)行課后服務(wù)的課程化研發(fā)，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)與學(xué)校課程體系的深度整合，不斷提升課后服務(wù)的供給質(zhì)量。二是科學(xué)指導(dǎo)家庭教育。隨著“雙減”政策落地，③ ，相應(yīng)的在家庭中的自由時(shí)間增加。面對(duì)這一新局面，很多家庭由于缺乏家庭教育指導(dǎo)，感到束手無策。學(xué)校應(yīng)積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，協(xié)助家長(zhǎng)共同面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)難題。
（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.孩子要讓家長(zhǎng)相信，自己在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”。
B.孩子在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”是可以讓家長(zhǎng)相信的。
C.讓家長(zhǎng)相信孩子在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”。
D.家長(zhǎng)要相信孩子在學(xué)校就能“學(xué)得足”“學(xué)得好”。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：14引用：4難度：0.3226．下面是幾副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)按要求把對(duì)聯(lián)序號(hào)填在相應(yīng)的位置。
大門①書山難攀以勤為伴 學(xué)海苦渡唯舟為樂 ②狐盆碗碟三餐樂 醬醋油鹽五味鮮 ③寸心別有天 竹海留客處 ④春滿芙蓉帳 香濃翡翠床 ⑤門前梅花月色 室內(nèi)琴韻書聲 ；客廳；書房；廚房；臥室。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：9引用：9難度：0.6227．閱讀下面這首詩，完成各題。
桃夭
《詩經(jīng)》
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。[注]①歸：出嫁。②蕡（fén）：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的樣子。
（1）下列對(duì)詩歌的內(nèi)容及藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．塑造形象生動(dòng)。用鮮艷的桃花比喻女子的美麗，以桃樹的枝葉茂盛、果實(shí)累累來比喻婚姻生活的幸福美滿。
B．體現(xiàn)美學(xué)精神。短短的四字句，傳達(dá)出一種喜氣洋洋的氣氛，反映了人民群眾對(duì)生活的熱愛，對(duì)幸福、和美的家庭的追求。
C．寫法也很講究。采用《詩經(jīng)》典型的鋪排手法，看似只變換了幾個(gè)字，由“花”到“實(shí)”再到“葉”，利用桃樹的三變，表達(dá)了三層不同的意思。
D．反映審美理念。女子既“盡美”、又“盡善”，不僅要有艷如桃花的外貌，還要有“宜室”“宜家”的內(nèi)在美。
（2）請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：4引用：3難度：0.5228．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的開篇之作， 。 ， 。 ， ， 。
孔夫子經(jīng)過十四年的羈旅生涯回到魯國后，做的第一件完整的大事應(yīng)該就是重新整理編排《詩經(jīng)》，這在：《論語子罕第九》中可以得到印證。加上他對(duì)于西周早期的禮教極其推崇，當(dāng)然也是用《詩經(jīng)》里的詩句來為自己的話做印證“周雖舊邦，其命維新。”
因此，我們可以得出這樣的結(jié)論如果確實(shí)是孔夫子把《關(guān)雎》編排為開篇之作，那么他一定是本著參照周初禮教的初衷，以《關(guān)雎》來給整部《詩經(jīng)》定基調(diào)，那就是“思無邪”。
①《詩經(jīng)》就應(yīng)該已經(jīng)成型
②同時(shí)也是《國風(fēng)》的第一首詩
③雖然在孔夫子之前
④這也應(yīng)該是做出了很多權(quán)衡與考量的
⑤但他肯定是對(duì)其中詩作的次序做了編排的
⑥第一首就以愛情詩作為開端發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：13引用：2難度：0.7229．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過70個(gè)字。
2020年12月8日，中國和尼泊爾兩國領(lǐng)導(dǎo)人互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰高程。一年多來，兩國團(tuán)隊(duì)克服種種困難，扎實(shí)開展工作，最終確定了基于全球高程基準(zhǔn)的珠穆朗瑪峰最新雪面高程為8848.86米。此次測(cè)量，我國首次將5G和北斗結(jié)合，利用通信專網(wǎng)和北斗數(shù)據(jù)信息化管理平臺(tái)等技術(shù)；同時(shí)，中尼首次聯(lián)合構(gòu)建珠峰地區(qū)全球高程基準(zhǔn)，峰頂大地水準(zhǔn)面差距僅相差7.2cm,因而科學(xué)性、可靠性、創(chuàng)新性較2005年明顯提高。作為世界最高峰和最年輕山峰之一，珠峰造山運(yùn)動(dòng)仍在持續(xù)。專家表示，珠峰需要進(jìn)行定期測(cè)量，理論上10到15年重測(cè)一次比較理想。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：11引用：7難度：0.7230．閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。
及第后送潘圖歸宜春①
盧肇②
三載皇都恨食貧，北溟今日化窮鱗③。
青云乍喜逢知己，白社猶悲送故人。
對(duì)酒共驚千里別，看花自感一枝春。
君歸為說龍門事，雷雨初生電繞身。
末秋到家
潘圖
歸來無所利，骨肉亦不喜。
黃犬卻有情，當(dāng)門臥搖尾。[注]①潘圖：袁州宜春人，唐會(huì)昌年間貧居長(zhǎng)安三載，應(yīng)舉不第。②盧肇：唐會(huì)昌三年?duì)钤饲八诳茍?chǎng)困厄近二十年。③出自《莊子?內(nèi)篇?逍遙游》：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。
（1）下列對(duì)《及第后送潘圖歸宜春》這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)下句典出《莊子?內(nèi)篇?逍遙游》以北溟魚化為大鵬比喻自己科場(chǎng)及第，扣合題意。
B．頷聯(lián)與“身處朱門，而情游江海；形入紫闥，而意在青云”中的“青云”都指“隱居”。
C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，抒發(fā)了餞別友人的嗟驚與“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長(zhǎng)安花”的欣喜。
D．尾聯(lián)運(yùn)用“魚躍龍門”的典故，表達(dá)了以自己的舉業(yè)成功來勉勵(lì)友人東山再起的含意。
（2）兩詩都運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：24引用：4難度：0.5
