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          中考沖刺 臨門一腳 決勝千里
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          • 2231.課內(nèi)文言文閱讀
            閱讀《桃花源記》,完成下列各題。
            桃花源記      晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
                  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
                  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱W栽葡仁辣芮貢r(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
                  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
                  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。
            (1)下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
             

            A.落英繽紛 繽紛:五顏六色的樣子
            B.屋舍儼然 儼然:整齊的樣子
            C.率妻子邑人來此絕境 絕境:與人世隔絕的地方
            D.便向路 扶:沿、順著。
            (2)下列句中加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是
             

            A.不足外人道也 因以號(hào)焉
            B.得 妻獻(xiàn)疑曰
            C.漁人甚異 而不能通其意
            D.后遂無問津 陳勝,陽城人也
            (3)下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是
             

            A.本文作者陶淵明,又名潛,字元亮,東晉著名的田園詩人。
            B.“見漁人,乃大驚,問所從來”中的“乃大驚”寫出了桃花源人對(duì)陌生人的驚異,顯示桃花源與世隔絕的久遠(yuǎn)。
            C.文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
            D.為了把桃花源寫成一個(gè)似有若無的仙境,作者采用了層層設(shè)疑的寫法,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

            發(fā)布:2024/12/20 2:30:1組卷:65引用:3難度:0.5
          • 2232.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)是(  )
            ①想象遠(yuǎn)方并沒有錯(cuò),“生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方”也沒有錯(cuò)。
            ②可實(shí)際上,眼前既有茍且,也有詩和遠(yuǎn)方。生活再忙碌,也可以抬頭看看天上的月亮。
            ③另一方面,他們將詩和遠(yuǎn)方具象化了,詩就只是詩歌,遠(yuǎn)方就必然是度假村或旅游勝地。
            ④只是很多人犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。
            ⑤一方面,他們將眼前的茍且與詩和遠(yuǎn)方截然分割、對(duì)立起來了。

            發(fā)布:2024/12/20 2:0:1組卷:168引用:2難度:0.9
          • 2233.閱讀下面的古詩文,回答問題。
            周亞夫軍細(xì)柳
                  上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔。’”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
            (節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》)項(xiàng)羽本紀(jì)      項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮,乃請(qǐng)?zhí)I。獄掾曹咎書抵櫟陽掾司馬欣,以故事得已。項(xiàng)梁殺人,與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大繇役及喪,項(xiàng)梁常為主辦,陰以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆已憚籍矣。
            (節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)[注釋]①項(xiàng)籍,即項(xiàng)羽;項(xiàng)梁,項(xiàng)羽的叔父。②櫟陽逮,被櫟陽縣逮捕入獄的意思。③繇役,即徭役,統(tǒng)治階級(jí)強(qiáng)制農(nóng)民承擔(dān)的一定數(shù)量的無償勞動(dòng)。
            焚書坑
            章碣
            竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居
            坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書。
            [注釋]①竹帛,代指書籍。②祖龍居,秦始皇的故居,指咸陽。③劉項(xiàng),劉邦和項(xiàng)羽。
            (1)請(qǐng)根據(jù)詞典常用義,結(jié)合語境給加點(diǎn)字選恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)填在相應(yīng)空格處。
            加點(diǎn)字 《古代漢語常用字典》常用義 選項(xiàng)
            足以記名姓而已 A.字;
            B.識(shí)字.寫字;
            C.書本;
            D.文書,文件;
            E.信,信件。
             
            ②乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎抵櫟陽獄掾司馬欣
             
            ③略知共意,又不肯學(xué) A.完成;B.終于;C.竟然;D.究竟。
             
            吳中子弟皆已憚籍矣 A.即使;B.雖然。
             
            (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
            ①居無何,上至,又不得人。
            ②梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。
            (3)司馬遷用周亞夫和項(xiàng)羽兩人對(duì)各自皇帝的言行態(tài)度,分別來刻畫兩人的性格。請(qǐng)據(jù)此指出周、項(xiàng)二人的性格特點(diǎn)。
            (4)司馬遷在周亞夫和項(xiàng)羽兩人的形象塑造中,都用了側(cè)面烘托的方法。請(qǐng)分別舉一例,并簡要分析。
            (5)“坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書。”章碣的這一觀點(diǎn)有沒有依據(jù)?請(qǐng)結(jié)合《項(xiàng)羽本紀(jì)》選段內(nèi)容,說說你的理解。
            (6)《焚書坑》具有“明敘暗議”的風(fēng)格,有極強(qiáng)的諷刺批判性。請(qǐng)簡述你所讀到的諷刺或批判的內(nèi)容。

            發(fā)布:2024/12/20 2:0:1組卷:365引用:5難度:0.5
          • 2234.閱讀下面這首詩,然后回答問題。
            商山早行
            溫庭筠
            晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。
            槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。
            (1)詩歌的頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?
            (2)尾聯(lián)寫“鳧雁滿回塘”的用意是什么?

            發(fā)布:2024/12/20 1:30:2組卷:46引用:3難度:0.5
          • 2235.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

            發(fā)布:2024/12/20 1:0:2組卷:41引用:3難度:0.6
          • 2236.閱讀下面文字,完成各題。
            [甲]      元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
            (蘇軾《記承天寺夜游》)[乙]      東坡先生與黃門公南遷,相遇于梧、藤間。道旁有鬻湯餅者,共買食之。觕惡不可食。黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。徐謂黃門曰:“九三郎,爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之,曰:“此先生‘飲酒但飲濕’而已。”
            (選自陸游《老學(xué)庵筆記》[注釋]①黃門公:指蘇轍,下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱謂。②南遷:貶謫到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④鬻(yù):賣。⑤觕(cū):同“粗”。⑥飲濕:指潤濕嘴巴。
            (1)解釋加點(diǎn)的詞語。
            欣然起行
             

            無與為樂者
             

            ③共買
             

            ④飲酒飲濕
             

            (2)翻譯句子。
            ①庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。
            ②黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。
            (3)對(duì)[甲][乙]兩文理解有誤的一項(xiàng)是
             

            A.[甲]文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。
            B.[乙]文描寫了被貶后的艱難生活,“大笑”看似寫樂,實(shí)則寫人物的苦悶。
            C.[甲]文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑。[乙]文以第三人稱敘述故事,“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫出了人物的風(fēng)采。
            D.[甲][乙]兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活,最后都以議論結(jié)尾。
            (4)如果你是東坡先生在[乙]文的情境中,會(huì)對(duì)九三郎說什么?

            發(fā)布:2024/12/20 0:30:1組卷:216引用:13難度:0.7
          • 2237.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

            發(fā)布:2024/12/19 23:30:6組卷:273引用:2難度:0.7
          • 2238.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( C )

            發(fā)布:2024/12/19 23:30:6組卷:93引用:2難度:0.9
          • 2239.下列關(guān)于名著《紅星照耀中國》的表述,不正確的一項(xiàng)是(  )

            發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:365引用:8難度:0.7
          • 2240.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

            發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:374引用:11難度:0.7
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