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更新：2025年03月21日
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121．如圖表示糖類、脂肪、蛋白質在人體中的消化過程。A、B、C、D、E表示消化道Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表這三種物質的消化曲線。
（1）A中含有的消化酶。
（2）圖中代表蛋白質消化曲線的是。
（3）由圖可知，消化的主要場所為（填寫字母）。發布：2024/12/28 15:30:1組卷：141引用：2難度：0.5
122．小小的神經元很神奇，它們相互聯系，構成人體信息傳遞和處理的系統。根據如圖回答下列問題。
（1）圖中②是神經元結構的。（填結構名稱）
（2）神經元傳導神經沖動是沿一定方向傳導的，傳導方向是。（用箭頭和編號表示）發布：2024/12/28 15:30:1組卷：12引用：2難度：0.5123．某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行如下實驗：
氣體通過有關裝置時觀察到的現象如下：
試推斷：裝置編號 A B C D E 試劑 硝酸銀溶液 澄清石灰水 氧化銅粉末 澄清石灰水 無水硫酸銅 現象 無明顯變化 變渾濁 變紅色 無明顯變化 變藍色
（1）裝置A的作用是。
（2）根據上表中的現象判斷該氣體中一定含有。
（3）若想證明該氣體的確切成分、應如何改進裝置？寫出具體改進方案。發布：2024/12/28 15:30:1組卷：113引用：2難度：0.5124．氯化鈉俗名食鹽是工業生產和生活的一種重要原料，也是實驗室里常見的一種藥品。下表是20℃時，氯化鈉溶解于水的實驗數據，回答下列問題；
（1）表中 m=實驗序號 水的質量（g） 加入氯化鈉的質量（g） 溶液的質量（g） ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 m ；
（2）在這4次實驗中，得到的是20℃氯化鈉溶液屬于飽和溶液的是（填實驗序號）。
（3）計算第3次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質質量分數。（寫出過程）
（4）20℃時，實驗室把100克溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液釋成5%的氯化鈉溶液，需加水多少毫升？（寫出過程）發布：2024/12/28 15:30:1組卷：21引用：3難度：0.5
125．構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡：“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是（ ）發布：2024/12/28 15:30:1組卷：25引用：3難度：0.5126．有一包白色固體可能含碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鉀中的一種或幾種。
Ⅰ.取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入水質量的變化如圖1所示；
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ.繼續向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內固體質量隨加入稀鹽酸質量的變化如圖2所示。
請回答下列問題：
（1）原白色固體中一定含有（填化學式）。
（2）圖2中BC段涉及的化學方程式。
（3）D點時，溶液中含有的溶質種類有種（填“—”、“二”或“三”）。發布：2024/12/28 15:30:1組卷：169引用：2難度：0.5
127．在做氧化銅與稀鹽酸反應的實驗，容器中溶液總質量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
①該實驗是將氧化銅逐漸加入到盛有稀鹽酸的容器中
②a點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應
③a點和b點對應溶液中銅元素的質量相等
④a點和b點對應溶液蒸發結晶后得到的固體成分不相同發布：2024/12/28 15:30:1組卷：90引用：3難度：0.5128．海水經過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵，重結晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，他們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在，為將這些雜質離子除凈，應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質將其轉化為沉淀，過濾除去；再加入適量的鹽酸，得到精鹽水，最后經蒸發即得精鹽，以下是某化工廠對海水進行綜合利用的示意圖：
（1）在苦鹵制鎂的過程中加入了石灰乳（主要成分是氫氧化鈣），石灰乳是用生石灰制得的，請寫出制取石灰乳的化學方程式；
（2）在制備精鹽的過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒，理由是；
（3）在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是。發布：2024/12/28 15:30:1組卷：46引用：3難度：0.5129．侯德榜是我國著名的化學家，發明了侯氏制堿法，其反應原理如下：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl,請回答：
（1）反應產物中NH4C1可以用于農業生產，它屬于化肥中的肥。
（2）生產16.8t碳酸氫鈉，理論上需要氯化鈉的質量是多少？發布：2024/12/28 15:30:1組卷：12引用：2難度：0.5
130．小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：
（1）B組實驗不變藍的原因是組別 A B C 試管中依次
加入物質1ml唾液 1ml唾液 1ml唾液 1ml鹽酸溶液 1ml蒸餾水 1ml氫氧化鈉溶液 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 水浴10分鐘 37℃ 37℃ 37℃ 各滴入2滴
碘液后的現象變藍 不變藍 不變藍 ．小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性．”那么，是什么原因導致C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想．
猜想一：氫氧化鈉變質．
猜想二：氫氧化鈉與碘發生了化學反應．
…
（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質．小常認為他的結論是錯誤的，理由是．
在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產生，從而排除了猜想一．
（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續（寫出操作和現象），就可以證明猜想二正確．發布：2024/12/28 15:30:1組卷：35引用：2難度：0.5
