寫出下面成語的含義，并講講它們的故事。
（1）囊螢夜讀：

形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。晉代人車胤好學，晚上想看書，可是家窮沒錢買燈油，只好捉很多螢火蟲，用白紗布袋囊裝起來，利用螢火的亮度來看書。

形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。晉代人車胤好學，晚上想看書，可是家窮沒錢買燈油，只好捉很多螢火蟲，用白紗布袋囊裝起來，利用螢火的亮度來看書。

（2）鐵杵成針：

比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。李白小的時候很聰明，貪玩、不好學。一天，他趁人沒注意，丟下書本，溜出去玩。見到一位老婦人在溪邊磨一根鐵棍，并告訴他“只要功夫深，鐵杵磨成針”。李白回來之后發奮讀書，成為一代“詩仙”。

比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。李白小的時候很聰明，貪玩、不好學。一天，他趁人沒注意，丟下書本，溜出去玩。見到一位老婦人在溪邊磨一根鐵棍，并告訴他“只要功夫深，鐵杵磨成針”。李白回來之后發奮讀書，成為一代“詩仙”。

（3）程門立雪：

形容那些愛好學習又尊敬老師的人。楊時為了豐富自己的學問，和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡覺。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。老師睡醒后，看見了外面的兩個雪人——楊時和游酢，對此，程老先生感動不已。楊時學得程頤的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。

形容那些愛好學習又尊敬老師的人。楊時為了豐富自己的學問，和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡覺。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。老師睡醒后，看見了外面的兩個雪人——楊時和游酢，對此，程老先生感動不已。楊時學得程頤的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。

（4）鑿壁偷光：

形容家貧而讀書刻苦學習的事情。漢朝人匡衡，勤奮好學。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，于是他在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

形容家貧而讀書刻苦學習的事情。漢朝人匡衡，勤奮好學。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，于是他在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

（5）懸梁刺股：

比喻廢寢忘食地刻苦學習。這個成語由“頭懸梁”和“錐刺股”兩個故事組成。比喻廢寢忘食地刻苦學習。漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。他后來終于成為儒學大師。另外，戰國時的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的政治家。

比喻廢寢忘食地刻苦學習。這個成語由“頭懸梁”和“錐刺股”兩個故事組成。比喻廢寢忘食地刻苦學習。漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。他后來終于成為儒學大師。另外，戰國時的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的政治家。

（6）手不釋卷：

意思是書本不離手。形容勤奮好學。三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法，呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習。孫權列舉自己及前人的例子，說：“光武帝在行軍作戰的緊張時期，仍然抓緊點滴時間，認真讀書學習。”呂蒙深受感動，從此發奮學習，學問提高很快。

意思是書本不離手。形容勤奮好學。三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法，呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習。孫權列舉自己及前人的例子，說：“光武帝在行軍作戰的緊張時期，仍然抓緊點滴時間，認真讀書學習。”呂蒙深受感動，從此發奮學習，學問提高很快。