參與社會(huì) 做理智中學(xué)生
某校八年級(jí)（1）班同學(xué)打算開展“謙讓分享，快樂(lè)成長(zhǎng)”的系列實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)要求各班班委組織本班同學(xué)開展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們謙遜禮讓、樂(lè)于分享的意識(shí)，提高他們關(guān)愛(ài)社會(huì)、親近社會(huì)、積極參與公益活動(dòng)的能力。
在被調(diào)查的48名同學(xué)中，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
| 經(jīng)常參加公益活動(dòng)的同學(xué) | 偶爾參加公益活動(dòng)的同學(xué) | 從來(lái)沒(méi)參加過(guò)公益活動(dòng)的同學(xué) | 認(rèn)為參與公益活動(dòng)無(wú)關(guān)緊要的同學(xué) |
| 8人 | 16人 | 24人 | 30人 |
（1）從這次調(diào)查結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？
（2）你參加過(guò)公益活動(dòng)嗎？如果有，請(qǐng)?jiān)囍信e兩個(gè)。
（3）同學(xué)們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會(huì)行為”發(fā)出倡議，請(qǐng)你代表八年級(jí)（1）班同學(xué)，寫出倡議書要點(diǎn)。
【考點(diǎn)】親近社會(huì)；熱心公益 服務(wù)社會(huì)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/27 10:0:8組卷：6引用：2難度：0.3
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（ ）
①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問(wèn)題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)人看到，沒(méi)有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個(gè)角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8