閱讀下面文字,完成問題。
奶奶的星星
史鐵生 ①世界給我的第一個記憶是:我躺在奶奶懷里,拼命地哭,打著挺兒,也不知道是為了什么,哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮,形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我,拍著我,“噢——,噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽!”奶奶忽然說:“你快聽,聽見了么……?”我愣愣地聽,不哭了,聽見了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風?是落葉劃過屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清。“噢噢——,睡覺吧,麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影,是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的,變幻成和平的夢境,我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……
②我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過:“奶奶帶起來的,長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了,趴在奶奶膝頭,用小眼睛瞪那些說話的人,心想:瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是:這話用你說么?
③奶奶愈緊地把我摟在懷里,笑笑:“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。
④“等不到哪會兒呀?”我問。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”
⑥我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好,等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么,她都是說:“用不著花那么多錢買這個。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個勁夸我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受。”我可是最不耐煩干這個,她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧?”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回:“行了吧?”“唉,行了。”我趕快下地,穿鞋,逃跑……于是我說:“長大了我給您踩腰。”“喲,那還不把我踩死?”過了一會我又問:“您干嘛等不到那會兒呀?”
⑦“老了,還不死?”
⑧“死了就怎么了?”
⑨“那你就再也找不著奶奶了。”
⑩我不嚷了,也不問了,老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個恐怖的印象。
?一個冬天的下午,一覺醒來,不見了奶奶,我扒著窗臺喊她,四處都是風和雪。“奶奶出門兒了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了,也沒人知道我那時想到了什么。小時候,奶奶嚇唬我的最好辦法,就是說:“再不聽話,奶奶就死了!”
?夏夜,滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她不是說地上死一個人,天上就熄滅了一顆星星,而是說,地上死一個人,天上就又多了一個星星。
?“怎么呢?”
?“人死了,就變成一個星星。”
?“干嘛變成星星呀?”
?“給走夜道兒的人照個亮兒……”
?我們坐在庭院里,草茉莉都開了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風,藍藍的天,閃閃的星星。這感受永遠留在我的記憶里。
?那時候我還不懂得問,是不是每個人死了都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事,知道那是神話,但到夏天的晚上,我卻時常還像孩子那樣,仰著臉,揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話,我慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光……
(選自《史鐵生小說選》)(1)文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事,請用簡潔的語言概括。
(2)聯(lián)系上下文,簡要分析下面句子表達上的妙處。
也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光……
(3)請找出文章第?段中運用景物描寫的句子,并說說它的作用。
(4)本文用“星星”來寫奶奶,有什么作用?
【答案】(1)①奶奶哄“我”睡覺;②“我”給奶奶踩腰背;③“我”誤把奶奶出門當成奶奶死了;④奶奶給“我”講故事。
(2)用比喻的修辭,將活過的人比作巨星、火炬或燭光,生動形象地寫出了無論價值大小,每一個活過的人可以為后人奉獻自己,指引后人。
(3)示例:渲染了夏日夜晚寧靜祥和的氛圍,烘托了祖孫二人乘涼時的愜意和溫馨。側(cè)面流露出“我”認識到死亡并不可怕后的放松。并為下文奶奶去世后,“我仰望星空懷念、感激奶奶作鋪墊。
(4)①“奶奶的星星”暗示奶奶離世,更能表現(xiàn)“我”對奶奶的懷念之情;②暗示文章主旨,奶奶對后人的奉獻、指引后人前行;③標題新穎獨特,有詩情畫意,吸引讀者的閱讀興趣。
(2)用比喻的修辭,將活過的人比作巨星、火炬或燭光,生動形象地寫出了無論價值大小,每一個活過的人可以為后人奉獻自己,指引后人。
(3)示例:渲染了夏日夜晚寧靜祥和的氛圍,烘托了祖孫二人乘涼時的愜意和溫馨。側(cè)面流露出“我”認識到死亡并不可怕后的放松。并為下文奶奶去世后,“我仰望星空懷念、感激奶奶作鋪墊。
(4)①“奶奶的星星”暗示奶奶離世,更能表現(xiàn)“我”對奶奶的懷念之情;②暗示文章主旨,奶奶對后人的奉獻、指引后人前行;③標題新穎獨特,有詩情畫意,吸引讀者的閱讀興趣。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/29 16:0:5組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
-
1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:32引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調(diào)查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內(nèi)閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫的是發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
相關(guān)試卷