參與社會生活
日前，某中學八年級400多名學生，在田地里上了一堂生動有趣的勞動體驗實踐課--插秧。據相關負責人介紹，勞動體驗實踐課走進田間地頭，可以豐富孩子們的課余生活，拓展視野，鍛煉綜合實踐能力。學生學插秧既可感受中華傳統農耕文化的魅力，體驗農民勞作的艱辛生活，也讓他們悟出“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真實意義。
（1）列舉你參與過（或者見過、聽過）的其他親社會行為。（至少2個）
（2）親社會行為有哪些意義？
（3）材料中的勞動體驗實踐課有助于培養學生們的親社會行為，這種行為可以如何來養成？
【考點】親近社會．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：3難度：0.4
相似題
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1．為培養親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8