下面是同學們的九年級名著閱讀任務單，請從閱讀任務中任選一項作答。

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檢索目錄	第03回    魯提轄拳打鎮關西 第04回    魯智深大鬧五臺山 第05回    花和尚大鬧桃花村 第06回    魯智深火燒瓦罐寺 第08回    魯智深大鬧野豬林 第17回    花和尚單打二龍山	【任務一】《水滸傳》中的魯智深是讀者廣為喜愛的一個人物形象，他行俠仗義、膽大心細，探究我們應該選擇閱讀哪一回？為什么？
關注情節	探究人物形象離不開相關情節。比如《西游記》中孫悟空機智，執著。在“孫行者三調芭蕉扇”中，孫悟空為了護送師父過山，先后與羅剎女、牛魔王爭斗，被火烤風吹，都沒有動搖，最終借到芭蕉扇，順利通過火焰山。	【任務二】《儒林外史》以作者為原型塑造的正面人物是杜少卿，被視為“自古及今難得的一個奇人”。請任選兩個情節，結合相關內容，分析其“奇”在何處。
專題探究	圍繞人物、事件、環境、藝術特色、語言風格等方面，設置專題探究，可以更快速了解名著故事，更深入讀懂名著的內涵。	【任務三】讀《格列佛游記》時，同學們列舉了以下專題。請從中任選一個，結合相關情節進行介紹。 專題一：最有趣的事兒（請列舉兩件） 專題二：最奇妙的人物（請寫出兩個方面，并做簡要介紹）

我選擇任務【

【任務一】

【任務一】

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可以閱讀第三回“魯提轄拳打鎮關西”，魯智深得知金氏父女遭遇后，同情幫助他們，主動贈送銀兩，幫助他們逃離，體現出他慷慨善良、行俠仗義的品質。魯智深怕店小二攔截金氏父女，在店門口的凳子上坐了兩個時辰，等二人走遠才離開；魯智深打死鎮關西后，一邊罵他“詐死”，一邊大步逃走，這體現出他粗中有細的性格特征。示例2：可以閱讀第八回“魯智深大鬧野豬林”。林沖在發配滄州的途中，魯智深一路暗中保護他，體現了魯智深的重情重義。在野豬林，當兩位公差要對林沖痛下殺手時，魯智深救下林沖并一路把林沖安全護送到滄州府，體現了他膽大心細、行俠仗義的性格。

可以閱讀第三回“魯提轄拳打鎮關西”，魯智深得知金氏父女遭遇后，同情幫助他們，主動贈送銀兩，幫助他們逃離，體現出他慷慨善良、行俠仗義的品質。魯智深怕店小二攔截金氏父女，在店門口的凳子上坐了兩個時辰，等二人走遠才離開；魯智深打死鎮關西后，一邊罵他“詐死”，一邊大步逃走，這體現出他粗中有細的性格特征。示例2：可以閱讀第八回“魯智深大鬧野豬林”。林沖在發配滄州的途中，魯智深一路暗中保護他，體現了魯智深的重情重義。在野豬林，當兩位公差要對林沖痛下殺手時，魯智深救下林沖并一路把林沖安全護送到滄州府，體現了他膽大心細、行俠仗義的性格。