摩擦現象廣泛存在于人們的生活與生產中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現象進行了探究。
（1）小夢分別對物體在靜止狀態和運動狀態下受到摩擦力情況進行研究，并繪制了圖象，如圖1所示，請比較圖象中A，B兩點處力的大小（填“＞”、“＜”、“=”或“不能確定”）：①FA==fA；②FB＞＞fB。
（2）摩擦知識在生活中的應用非常廣泛，并不斷地進行著改進，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側面已由以前的圖2（a）替換成圖2（b）的式樣，這樣設計的現實意義是 增大摩擦增大摩擦。
【答案】=；＞；增大摩擦
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：868引用：51難度：0.5
相似題
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1．如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。
（1）實驗中用彈簧測力計拉木塊沿水平方向做 ；
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是：在 相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（3）比較乙，丙兩次實驗，得出的結論是：在接觸面越粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大。發布：2024/8/2 8:0:9組卷：28引用：2難度：0.5 -
2．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中。
（1）如圖1甲，將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做 運動，應用了 原理，知道了滑動摩擦力的大小；
（2）實驗前，如果先豎直方向對彈簧測力計調零，然后再按上述要求拉動木塊，他測得的滑動摩擦力將 （填“大于”、“小于”或“等于”）實際的摩擦力；
（3）圖1甲中物體運動的速度大小為v1，圖1乙中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法中正確的是（選填字母） ；
A．v1一定大于v2
B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2
D．v1可以大于、等于或小于v2
（4）對比圖1中甲、乙兩次實驗，下列現象中利用了該實驗結論的是（選填字母） ；
A．汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
（5）實驗過程中發現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，木頭也可以在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖2所示，此過程中木塊處于 （平衡/不平衡）狀態。豎直方向上，木塊的重力和木板對它的支持力 （是/不是）一對平衡力。發布：2024/8/7 8:0:9組卷：82引用：2難度：0.5 -
3．小偉通過物理課了解到用滾動代替滑動通常可以減少摩擦。他猜想：接觸面材料和壓力相同時，用滾動代替滑動能夠減少摩擦。請設計實驗驗證其猜想。器材如下：
（1）除上述準備的器材外，還需要準備的器材是 ；
銅制金屬小車（全車純銅制作且輪子不可拆卸） 足夠大的防滑橡膠板 細線
（2）寫出實驗步驟（可用畫圖或文字表述）和判斷小偉猜想是否正確的依據 。發布：2024/10/23 7:0:1組卷：66引用：2難度：0.5