燧人鉆木取火 遂明國不識四時晝夜,有火樹名遂木,屈盤萬頃。后世有圣人,游日月之外,至于其國,息此樹下。有鳥類鸮(xiāo),啄樹則燦然火出。圣人感焉,因用小枝鉆火,號燧(suì)人。
(選自《精編神話故事一百篇》)(1)解釋文中加點的字。
識:知道。知道。 至:到。到。
息:休息。休息。 感:感悟。感悟。
(2)“圣人感焉,因用小枝鉆火,號燧(suì)人?!狈g成白話文,意思是:
圣人受到啟發,感悟到鉆木取火的道理,就試著用小樹枝來鉆火,終于引發火花,燃起火種,人們把這位圣人稱為“燧人”。圣人受到啟發,感悟到鉆木取火的道理,就試著用小樹枝來鉆火,終于引發火花,燃起火種,人們把這位圣人稱為“燧人”。。
(3)短文中的圣人從哪里受到啟發,發明了鉆木取火?從文中找出來,用“____”畫出來。
(4)你能解釋一下“鉆木取火”的道理嗎?
鉆木取火是根據摩擦生熱的原理產生的。木材比較粗糙,摩擦時會產生熱量,而且木材本身就是易燃物,所以就會生出火來。鉆木取火是根據摩擦生熱的原理產生的。木材比較粗糙,摩擦時會產生熱量,而且木材本身就是易燃物,所以就會生出火來。
(5)人類從自然現象或生活現象中受到啟發,從而進行發明創造的事例數不勝數。試著舉個例子吧。
牛頓看到蘋果落地,從而受到啟發,發現了萬有引力。魯班受到鋸齒狀樹葉劃傷皮膚的啟發,發明了鋸。牛頓看到蘋果落地,從而受到啟發,發現了萬有引力。魯班受到鋸齒狀樹葉劃傷皮膚的啟發,發明了鋸。
【考點】句子翻譯.
【答案】知道。;到。;休息。;感悟。;圣人受到啟發,感悟到鉆木取火的道理,就試著用小樹枝來鉆火,終于引發火花,燃起火種,人們把這位圣人稱為“燧人”。;鉆木取火是根據摩擦生熱的原理產生的。木材比較粗糙,摩擦時會產生熱量,而且木材本身就是易燃物,所以就會生出火來。;牛頓看到蘋果落地,從而受到啟發,發現了萬有引力。魯班受到鋸齒狀樹葉劃傷皮膚的啟發,發明了鋸。
【解答】
【點評】
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發布:2025/3/12 9:0:2組卷:189引用:7難度:0.8
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1.文言文
古人讀書法
[甲]朱子讀書法??凡讀書,須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊齊整頓放(安放),正身體,對書冊,詳緩(仔細地、從容地)看字,子細(仔細)分明讀之。
??須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。古人云:“讀書百遍,其義自見?!敝^讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
??余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急(緊要)。心既到矣,眼口豈不到乎?
[乙]陳晉之讀書法??讀書惟在記牢,則日見進益(長進)。陳晉之一日只讀一百二十字,遂無書不讀,所謂日計不足,歲計有余者。今人誰不讀書,日將誦數千言,初若可喜,然旋讀旋忘,是雖一歲未嘗得百二十字也,況一日乎?予少時實有貪多之癖(毛?。两衩磕罡怪锌仗?,方知陳晉之為得法云。
(1)用現代漢語翻譯下列句子。
1)謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
2)所謂日計不足,歲計有余者。
(2)【甲】文第一段強調讀書要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”讀書的弊病是
(3)朱熹和陳晉之的讀書法有何異同?
(4)怎樣才能把書讀熟呢?根據上面兩則材料試作概括。
(5)朱子說:“讀書有‘三到’,謂心到、眼到、口到。”他為什么要把“心到”排在第一位?請用文中的語句回答。發布:2025/3/13 9:30:1組卷:8難度:0.5 -
2.品讀句子,完成練習。
(1)夏月則練盛數十螢火以照書
①該句告訴我們時間是
②翻譯句子。發布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
3.字詞理解。
(1)下面加點字的意思正確的請打“√”,如有錯誤,請把正確的意思寫在橫線上。
①夏月則練囊盛(強烈)數十螢火以照書。
②過是溪,逢老媼方(正在)磨鐵杵。
(2)照樣子,用組詞的方法來解釋加點字。
例:胤恭勤不倦。(疲倦)
①胤恭勤不倦。
②博學多通。
③夏月則練囊盛數十螢火以照書
④未成,棄去。
(3)“卒”在《現代漢語詞典》中的解釋如下,下列句子中的“卒”分別選哪個義項?
卒:①完畢,結束 ②到底,終于 ③死
A.七月卒,年七十一。上聞之震悼
B.太白感其意,還卒業發布:2025/3/13 8:0:2組卷:45難度:0.6