民間藝術“小傳人”
2013年5月31日，南京市棲霞區某小學校園里熱鬧非凡，一場由該校學生主辦的民間藝術展演拉開帷幕。四條“小彩龍”在校園里穿梭游行，翻騰舞動。原來，同學們想在六一兒童節來臨之際，向他們的師傅匯報學習成果，也向全校師生展示民間文化藝術。
二十世紀九十年代，“棲霞龍舞”這一民間藝術后繼乏人。為了進一步弘揚和傳承這項民間藝術，七十歲的“棲霞龍舞”傳承人薛友新走進小學校園，給孩子們當龍舞教練，義務教學排演。一開始就有五十多名同學報名。
“只在電視里看過舞龍，還沒見過真正的舞龍，我是龍的傳人，當然也要學會舞龍。”學生杜朕是“龍頭”，在舞龍時他要一邊做動作一邊喊口號：“龍出水、龍回首、滾龍、大擺尾……”一套表演結束后，杜朕已滿頭大汗，不過，他說：“參加舞龍既能傳承傳統文化，又能鍛煉身體，我覺得挺好的。我爺爺奶奶、爸爸媽媽都很支持我。”
面對民間藝術的衰落，你能從這些同學身上學到什么呢？我們還能做些什么呢？
【考點】保護民間藝術．
【答案】我要學習這位同學，學習民間藝術，傳承傳統文化的精神。今后我要做：①做民間藝術宣傳小使者，讓人們了解民間藝術；②學習民間藝術、傳承民間藝術；③不斷豐富民間藝術的內涵，讓更多的人喜愛并傳承民間藝術。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/9/15 1:0:9組卷：1引用：2難度：0.5
相似題
-
1．對于民間藝術的保護，我們少年兒童不能貢獻力量。
（判斷對錯）發布：2025/5/21 9:30:1組卷：3引用：17難度：0.4 -
2．對優秀民間藝術的保護，我們也可以做一定的貢獻的。
（判斷對錯）發布：2025/5/21 7:30:1組卷：2引用：3難度：0.5 -
3．江蘇無錫當地藝人，取惠山東北坡山腳下離地面約一公尺以下黑泥所制，其泥質細膩柔軟，搓而不紋，彎而不斷，干而不裂，可塑性佳，適合“捏塑”之用。惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷，形態簡練而蜚聲中外，惠山泥人發展歷史悠久，具有極高的文化內涵。其中最有名氣和最具代表性的當推“大阿福”，“大阿福”體態飽滿，憨態可掬，懷抱異獸，赤足盤膝，給人一種健康、美好、幸福的感受。雖然現在的惠山泥人有著不小的市場，但是就整個泥人藝術來說，其前景不容樂觀。由于保護不力，老藝人們日漸凋零，傳統的手工作坊漸漸被模具加工廠所代替，以致惠山泥人出現了魚龍混雜的情況。而且，最具代表性的無錫泥人處境甚憂。
（1）面對民間藝術的衰落，你有怎樣的感受？有人說這些東西消失就消失了，沒有多大關系，你怎么看？
（2）我們能為民間藝術的保護做些什么？發布：2025/5/21 7:30:1組卷：4引用：4難度：0.1