圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，請按要求回答有關問題：
（1）寫出圖1中標號儀器a的名稱：錐形瓶錐形瓶。
（2）在學習中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖2所示的四種：
①工業上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法制取氧氣的過程中發生的是 物理物理（填“物理”或“化學”）變化。
②你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，乙乙（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現化學實驗的綠色化追求，試寫出用該途徑制取氧氣的符號表達式 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2；利用該途徑隨時制取一定量的氧氣應選擇的最佳發生裝置是 BB（填序號）。
（3）實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發生裝置是 AA（填編號），試管口要放 棉花棉花，用D裝置收集氧氣驗滿的方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿；用E裝置收集氧氣，當 氣泡連續均勻冒出氣泡連續均勻冒出時開始收集，F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從 cc（填“b”或“c”）端通入。
（4）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳作催化劑、也可以用氧化銅等物質作催化劑。于是他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？
影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗。
M
n
O
2
M
n
O
2
| 序號 | KClO3的質量 | 其他物質的質量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應所需時間 |
| ① | 10.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
| ② | 10.0g | CuO1.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 10.0g | MnO21.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
| ④ | 10.0g | MnO2 1.5 1.5 g |
380℃ | 100mL | t4 |
質量
質量
和 化學性質
化學性質
不變。Ⅱ.實驗過程發現t2＞t3，說明氯酸鉀的分解速率與催化劑的
種類
種類
（填“種類”或“質量”）有關。由此得出結論是：二氧化錳
二氧化錳
做氯酸鉀分解的催化劑效果更好。Ⅲ.實驗④中MnO2的質量為
1.5
1.5
g,若t3＞t4，則化學反應快慢與溫度的關系是 溫度越高，化學反應速率越快
溫度越高，化學反應速率越快
。【答案】錐形瓶；物理；乙；H2O2H2O+O2；B；A；棉花；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿；氣泡連續均勻冒出；c；1.5；質量；化學性質；種類；二氧化錳；1.5；溫度越高，化學反應速率越快
M
n
O
2
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.5
相似題
-
1．Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應產生能降解污染物的活性成分。現運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關因素對降解反應速率的影響。實驗探究：控制p-CP的初始濃度相同，實驗溫度恒定在25℃或40℃（其余實驗條件見下表）。
（1）請結合上述介紹將表中空格補充完整。
（2）實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關系如圖所示，根據實驗①、②圖像可得出結論：實驗編號 實驗目的 溫度/℃
pH濃度/（mg?L﹣1） H2O2 Fe2+ ① 為②③提供參照 25 3 204 16.8 ② 探究溫度對降解反應速率的影響
3 204 16.8 ③ 探究溶液pH對降解反應速率的影響 25 10 204 16.8 。
（3）為測定不同時間內有機物降解的濃度，需在不同時間從反應器中取樣，并使所取樣品中的降解反應立即停止下來。根據本題信息，將樣品從反應器中取出后應立即將其放入某藥品中，反應會迅速停止，該藥品可能是。
A鹽酸溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉溶液發布：2024/11/25 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.3 -
2．據圖1裝置圖回答問題
（1）甲同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發生裝置是（填序號）．他用裝置C來收集的原因是，當看到導管口的時他才開始收集氧氣．
（2）該同學用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到導管中會形成一段水柱．
（3）因為氧氣的密度比空氣的稍大，所以還可以選用（填序號）來收集氧氣，其驗滿的方法是．
（4）老師提醒可以用F（萬能瓶）來收集氣體，則甲同學應將發生裝置的導管與F的導管（選填a或b）相連接．
（5）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，這位同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳（MnO2）分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出O2；
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想（選填Ⅰ或Ⅱ）錯誤；
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是．
【拓展延伸】實驗發現，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？．
（6）丙同學選擇用雙氧水和二氧化錳混合來制氧氣，則他應選用的氣體發生裝置是（填序號）．以下是他探究影響該反應速率因素的相關實驗數據．
通過以上實驗數據的分析，可知，過氧化氫分解制氧氣的化學反應速率與實驗
序號H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2用量/g 收集到的
氧氣體積/mL反應所需的
時間/s① 5 1 20 1 30.29 ② 5 1 20 0.1 4 16.75 ③ 15 1 20 0.1 4 6.04 ④ 30 1 55 2 10.76 、、等因素有關；發生裝置中的（填儀器名稱）也可以幫助控制反應的速率．發布：2024/12/18 8:0:1組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．下列探究影響化學反應速率因素的實驗中，實驗方案正確的是（ ）
選項 影響因素 實驗方案 A 接觸面積 將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合，比較產生氣泡的快慢 B 催化劑的種類 將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過氧化氫溶液混合，比較產生氣泡的快慢 C 反應物的種類 分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒，比較反應的劇烈程度 D 反應物的性質 分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片，比較在空氣中能否被點燃 發布：2024/12/25 13:0:1組卷：114引用：4難度：0.7