閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      人們常說，“為文如為人”。《文心雕龍?明詩》談到：“詩有恒裁，思無定位，隨性適分，鮮能通圓。”意思是，詩歌有恒定的體制，詩人們卻有不同的情思，他們由著各自的才能進行創作，少有人擅長所有體裁。
      以上材料對青年自身的認識和發展頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考，投稿至廈門中學生助手微信公眾號中。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】發揮自己的長處
       綠色的小草憑借它長長的根須固定了大地的外衣一土壤。遲緩的蝸牛憑借它堅忍不拔的毅力登了高處。渺小的雄鷹憑借它強健有力的雙翅飛廣闊的天空。我們只有發揮自己的優勢，才能創造輝煌。不少擁有輝煌成就的人，他們的事跡啟示我們要發揮優勢才能成功。
       如魯迅、錢鍾書、徐志摩等文壇將士，在文學領域充分發揮各自的優勢，最終成為文壇領袖。又如拿破侖、巴頓將軍等-代梟雄，在戰爭中充分發揮自己的優勢，最終創造出自己的成功。只要我們平時注意發揮自己的優勢，相信我們也會有所收獲。
       牛頓——著名的物理學家，小時卻被同學們嘲笑成智障兒童。但在他深深被物理吸引的同時，他懂得去利用，將一切難題用“物理“的方法——攻破，繼而發現“牛頓第一定律、牛頓第二定律……他充分發揮自己的優勢，最終成為大家公認的“天才”。
       牛頓由曾經的“智障兒童”成為現在公認的“天才”，他告訴我們：只要充分發的揮自己的優勢也可以創造出意想不到的結果。漢高祖劉邦，他能成為一位帝王，也是充分發揮所長所得。他論文采比不上韓信，論武德比不上項羽，可他為什么就能成為一代帝王，讓所有才華橫溢的人俯首稱臣呢？他所憑借的就是他那雙能夠識別人才的火眼金睛，以及他的謙虛，去發現并拉攏人才來為他打江山。
        牛頓、劉邦他們的事跡都在啟示我們要充分發揮自己的優勢，沖破了一切的難關，就能贏得勝利。郭沫若是我國著名的詩人，他上中學時算不上是優等生。他中學二年級的成績理科好，而文科不行，到了三年級他成績也是一般。不過，郭沫若最終也沒有成為數學家或醫學家，卻的匪夷所思的成了大詩人，大書法家。仔細想想，如果當初他的父母培養他學理，而不是學他喜歡的文，他能成為我們心目中的偉人？所以，人的發展不能只看表面現象，要選擇適宜自己成長發展的道路，因地制宜，發揮長處。
        充分利用自己的優勢能夠更好的體現自己的人生價值。每個人都不愿自己在渾渾沉沉中墮落下去，都想要有發光的一天，是金子總會發光的，是人材總會被挖掘的，遇到自己的伯樂。如果你是一個能說會道的人，那你就努力發揮這個優勢，或許可以當上主持人；如果你有運動天賦，可以去上體校，努力發揮優勢，成為一名優秀的國家運動員；如果你是一個字寫得好的人，可以多練練字，沒準可以成為書法家。發揮優勢，取得成功，才能體現你做人的價值，讓自己的人生沒有缺憾。
        只要你是天鵝蛋，就一定不會變成丑小鴨，發揮優勢，集其所長，找到適宜自己的發展空間，因地制宜，挖掘自己的長處，讓優勢更好的發揮，讓自己的生命更有價值，人生道路更加輝煌。