“科學(xué)探究”是學(xué)習(xí)生物學(xué)科的重要素養(yǎng)。小明及同學(xué)通過一系列科學(xué)探究了解了人體的奧秘。
（一）研究唾液淀粉酶的催化作用時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下A支試管放在盛有37℃溫水的水浴鍋中保溫10分鐘，取出冷卻后，向每支試管滴入碘液。
（1）若要探究唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響，應(yīng)選擇的試管是 CC。
A.甲和乙
B.丙和丁
C.乙和丙
D.甲和丁
（2）若要選擇乙和丁，則小明想探究的問題是：酸堿度對(duì)唾液淀粉酶的消化有影響嗎酸堿度對(duì)唾液淀粉酶的消化有影響嗎。
（3）滴加碘液后，變藍(lán)的有 甲、丙、丁甲、丙、丁。
（二）小明根據(jù)如圖制作了模擬膩肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。
（4）圖中1和4分別代表 氣管、膈肌氣管、膈肌。
（5）b模擬 吸氣吸氣動(dòng)作（吸氣/呼氣），此時(shí)膈肌 收縮收縮。（收縮/舒張）
（三）圖甲為小明同學(xué)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)材料：圖乙為顯微鏡下觀察到的視野圖像。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，需要用濕潤(rùn)的棉絮包裹住小魚頭部的鰓蓋和軀干部，目的是 保持小魚正常的呼吸保持小魚正常的呼吸。
（7）顯微鏡備有Ⅰ.10×、Ⅱ.40×兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 10×10×（填代號(hào)）。
（8）根據(jù)判斷圖乙血管中的血流速度由快到慢依次是 ①③②①③②。
【答案】C；酸堿度對(duì)唾液淀粉酶的消化有影響嗎；甲、丙、丁；氣管、膈肌；吸氣；收縮；保持小魚正常的呼吸；10×；①③②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：5難度：0.4
相似題
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1．某同學(xué)做了“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示，將兩支試管充分?jǐn)嚢韬螅湃胧⒂?7℃的溫水中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）表格中的①處應(yīng)填試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍(lán) 。
（2）②處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，原因是淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：。
（4）淀粉在消化道的內(nèi)被徹底分解成葡萄糖，最終在組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解，為人體生命活動(dòng)提供所需要的。
（5）淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：93引用：1難度：0.3 -
2．“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)。
在下列7支試管中加入等量的饅頭（清水和唾液均為2毫升）：
（1）試管①不變藍(lán)的原因是：試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時(shí)間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍(lán) ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) 。
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是對(duì)消化的影響。
（3）如果探究牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組：。
（4）除此之外，請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說明探究的因素是什么？
（5）實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉，在實(shí)驗(yàn)室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物？發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.4 -
3．某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)，在下列7支試管中均加入等量的饅頭（清水河唾液均為2毫升），根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）試管①不變藍(lán)的原因是試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時(shí)間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍(lán) ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍(lán) ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍(lán) ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍(lán) ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍(lán) ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍(lán) ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍(lán) 。
（2）試管②變藍(lán)的原因是。
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是對(duì)消化的影響。
（4）如果探究牙的咀嚼在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？。
（5）除此之外，請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。
（6）實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉，在實(shí)驗(yàn)室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機(jī)物？。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.4
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