背景閱讀：
早在三千多年前，我國周朝數學家商高就提出：將一根直尺折成一個直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”．它被記載與我國古代著名數學著作《周髀算經》中，為了方便，在本題中，我們把三邊的比為3：4：5的三角形稱為（3，4，5）型三角形，例如：三邊長分別為9，12，15或32，42，52的三角形就是（3，4，5）型三角形，用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類型的三角形．
實踐操作：
如圖1，在矩形紙片ABCD中，AD=8cm,AB=12cm.
第一步：如圖2，將圖1中的矩形紙片ABCD沿過點A的直線折疊，使點D落在AB上的點E處，折痕為AF，再沿EF折疊，然后把紙片展平．
第二步：如圖3，將圖2中的矩形紙片再次折疊，使點D與點F重合，折痕為GH，然后展平，隱去AF．
第三步：如圖4，將圖3中的矩形紙片沿AH折疊，得到△AD′H，再沿AD′折疊，折痕為AM，AM與折痕EF交于點N，然后展平．
問題解決：
（1）請在圖4中判斷NF與ND′的數量關系，并加以證明；
（2）請在圖4中證明△AEN（3，4，5）型三角形；
探索發現：
（3）在不添加字母的情況下，圖4中還有哪些三角形是（3，4，5）型三角形？請找出并直接寫出它們的名稱．
3
2
，
4
2
，
5
2
【考點】四邊形綜合題．
【答案】（1）結論：NF=ND′，證明見解析部分；
（2）證明見解析部分；
（3）△MFN，△MD′H，△MDA是（3，4，5）型三角形，證明見解析部分，
（2）證明見解析部分；
（3）△MFN，△MD′H，△MDA是（3，4，5）型三角形，證明見解析部分，
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：183難度：0.1
相似題
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1．如圖，在?ABCD中，∠ADB=90°，AB=10cm,AD=8cm,點P從點D出發，沿DA方向勻速運動，速度為2cm/s；同時，點Q從點B出發，沿BC方向勻速運動，速度為1cm/s.當一個點停止運動，另一個點也停止運動．過點P作PE∥BD交AB于點E，連接PQ，交BD于點F．設運動時間為t（s）（0＜t＜4）．解答下列問題：
（1）當t為何值時，PQ∥AB？
（2）連接EQ，設四邊形APQE的面積為y（cm2），求y與t的函數關系式．
（3）當t為何值時，點E在線段PQ的垂直平分線上？
（4）若點F關于AB的對稱點為F′，是否存在某一時刻t,使得點P，E，F′三點共線？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．發布：2025/5/23 2:30:1組卷：955引用：5難度：0.3 -
2．如圖，四邊形ABCD中，AB=BC，∠ABC=120°．連接BD，總有∠DBC=∠DAB+60°．
（1）求∠ADB的度數；
（2）點F是線段CD的中點，連接BF．
①寫出線段AD，BD，BF之間的數量關系，并給出證明；
②延長AD，BF相交于點N，連接CN，若，求線段CN長度的最小值．AB=23
發布：2025/5/23 1:0:1組卷：457引用：1難度：0.1 -
3．綜合與實踐：情景再現：我們動手操作：把正方形ABCD沿對角線剪開就分剪出兩個等腰直角三角形，把其中一個等腰直角三角形與正方形ABCD重新組合在一起，圖形變得豐富起來，當圖形旋轉時問題也隨旋轉應運而生．如圖①把正方形ABCD沿對角線剪開，得兩個等腰直角三角形△ACD和△BCE．
（1）問題呈現，我們把剪下的兩個三角形一個放大另一個縮小拼成如圖②所示的圖形，①若點P是平面內一動點，AB=3，PA=1，則線段PB的取值范圍是 ；②直接寫出線段AE與DB的關系是 ；
（2）我們把剪下的其中一個三角形放大與正方形組合如圖③④⑤所示，點E在直線BC上，FM⊥CD交直線CD于M．①當點E在BC上時，如圖③所示，求證：AD=MF+CE；②當點E在BC的延長線時，如圖④所示，則線段AD、MF、CE具有的數量關系為 ；當點E在CB的延長線上時，如圖⑤所示，則線段AD、MF、CE具有的數量關系為 ；
（3）在（2）的條件下，連接EM，當，其他條件不變，則線段CE的長為 ．S△EMF=8，AF2=50發布：2025/5/23 1:0:1組卷：158引用：2難度：0.3