小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③如圖1裝置進行操作，帶火星的木條復燃，

（1）水槽中冰水所起的作用是

使水蒸氣冷凝成水，以防干擾實驗

使水蒸氣冷凝成水，以防干擾實驗

；
（2）實驗結論：

雙氧水沒有失效

雙氧水沒有失效

。
【第二組實驗】小明想探究CuO能否起到類似MnO₂的催化作用。
（3）【猜想】ⅠCuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
ⅡCuO參與反應產生O₂，反應前后質量和化學性質發生了改變；
ⅢCuO是反應的催化劑，反應前后

質量和化學性質不變

質量和化學性質不變

。
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進行實驗（如圖2）：

（4）填表：

步驟③現象	步驟⑥結果	步驟⑦現象	結論
劇烈反應，產生大量氣泡 劇烈反應，產生大量氣泡 ； 帶火星木條復燃	仍為0.2g（或質量不變） 仍為0.2g（或質量不變）	溶液中有氣泡產生； 帶火星木條復燃 帶火星木條復燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

（5）步驟①的目的是

做對照（或對比或比較）

做對照（或對比或比較）

。
（6）利用該方法獲得氧氣的符號表達式為

H₂O₂

C

u

O

H₂O+O₂

H₂O₂

C

u

O

H₂O+O₂

（7）步驟④得到的固體是CuO．CuO的相對分子質量是

80

80

，其中銅元素的質量分數是

80%

80%

。