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          閱讀下面的現(xiàn)代文語(yǔ)段,完成各小題。
          蒲松齡是一盞燈      ①有一天,作家賈行家問(wèn)我,在中國(guó)古代文學(xué)作品中,我最喜歡的是哪一部?我說(shuō)是《聊齋志異》。
                ②我通讀過(guò)三遍《聊齋志異》。第一次是在大學(xué)一年級(jí)放寒假的時(shí)候。在南方那個(gè)又潮濕又陰冷的冬天,我披著一件厚厚的棉大衣,縮在被窩里讀《聊齋志異》。讀到興奮的地方,我披衣而起,繞屋轉(zhuǎn)圈。那種經(jīng)常被點(diǎn)燃的感覺(jué),我至今記憶猶新。我是第一次那么完整地體會(huì)到文言文的魅力。我對(duì)文言文有不錯(cuò)的語(yǔ)感,其中至少有一半功勞來(lái)自讀《聊齋志異》。
                ③不過(guò),這還不是我喜歡《聊齋志異》的根本原因。根本原因,是蒲松齡這個(gè)人。
                ④蒲松齡,字留仙,山東淄川人。十九歲第一次參加科舉考試,他就得了縣、府、道三個(gè)第一,名震半個(gè)山東。蒲松齡起點(diǎn)很高,才氣又大,年紀(jì)又輕,按照常理,只要努力,博個(gè)功名,考個(gè)舉人是沒(méi)有問(wèn)題的。但是,科舉時(shí)代有一句話,叫“場(chǎng)中莫論文”,考場(chǎng)成敗有時(shí)候跟文才沒(méi)多大關(guān)系,與運(yùn)氣關(guān)系很大。蒲松齡的運(yùn)氣就特別不好。此后的五十多年,他一直卡在秀才這個(gè)級(jí)別上。考了一輩子,再無(wú)所獲。
                ⑤蒲松齡一輩子的謀生之道,許多時(shí)候是在大戶人家當(dāng)私塾先生,雖然不能說(shuō)多窮困潦倒,但是日子過(guò)得非常緊巴。因?yàn)榻虝?shū)的地方離家比較遠(yuǎn),他雖然和妻子劉氏感情很好,但是一生也是聚少離多。就是這樣一個(gè)人,寫(xiě)出了《聊齋志異》。
                ⑥你可能會(huì)說(shuō),這個(gè)故事沒(méi)有什么了不起的啊。中國(guó)古代有才華的人,在官場(chǎng)不得意,這不是常態(tài)嗎?杜甫有一句詩(shī)叫“文章憎命達(dá)”,有才華的人總是命運(yùn)不好,這有什么稀奇的呢?
                ⑦還是有點(diǎn)兒不一樣。
                ⑧其他的文人,即使在仕途上不順利,但還是可以將文學(xué)創(chuàng)作的成就作為自己的精神支柱。中國(guó)古代的文學(xué),詩(shī)和詞,才是最受追捧的文體。寫(xiě)出好詩(shī)詞,雖然不見(jiàn)得能當(dāng)官,但在民間還是非常受尊敬的。李白詩(shī)名遠(yuǎn)播,連唐玄宗都要召見(jiàn)他。杜甫詩(shī)名遠(yuǎn)播,被劍南節(jié)度使嚴(yán)武關(guān)照,所以才有成都的杜甫草堂。就連柳永那樣的填詞高手,雖然當(dāng)時(shí)詞在文體上難登大雅之堂,但是皇帝也知道他,不是還讓他“且去填詞”嗎?就算仕途不得志,但是柳永在民間還是很受歡迎的。一個(gè)文人只要有現(xiàn)實(shí)成就感,只要還能聽(tīng)得到身邊傳來(lái)的掌聲,他的精神支柱就還在。
                ⑨但是蒲松齡不同。他是獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)文體。今天我們都知道,這個(gè)文體叫短篇小說(shuō),但是當(dāng)時(shí)可沒(méi)有這個(gè)詞兒,寫(xiě)一些狐鬼神仙的故事,寫(xiě)得再好,在當(dāng)時(shí)也絕對(duì)不會(huì)得到任何正式的肯定。
                ⑩如果你讀過(guò)一遍《聊齋志異》,你就會(huì)被蒲松齡的用心震撼到。它里面的文章謀篇布局之巧妙、遣詞造句之精當(dāng),再大的才子,也是要傾注畢生心血才能做到的。
          ?蒲松齡對(duì)標(biāo)的人不是寫(xiě)小說(shuō)的,也不是寫(xiě)詩(shī)詞的,他對(duì)標(biāo)的是司馬遷。《聊齋志異》中許多篇小說(shuō)最后的那一段“異史氏日”,也是借鑒司馬遷的“太史公曰”。其實(shí),這兩個(gè)人都以一人之力,創(chuàng)立了一種文體。更重要的是,在創(chuàng)作的時(shí)候,他們都極其孤獨(dú),都是一個(gè)人,沒(méi)有知音,以一桿筆面對(duì)千秋萬(wàn)代,都花了一生的心血,著作都篇幅巨大,都是在寫(xiě)的時(shí)候不知道它能不能流傳下去。但是,他們都寫(xiě)了,就像在做一件了不起的事一樣。
          ?如果對(duì)標(biāo)司馬遷的人生遭遇,就更能看出蒲松齡的非同尋常。
          ?司馬遷寫(xiě)的《史記》是孤憤之作,他被漢武帝施了宮刑之后,身受奇恥大辱,一腔孤憤沒(méi)處宣泄,全部撲到了寫(xiě)《史記》上面。但是蒲松齡的一生,并不曾面對(duì)這樣的絕境。他的人生一直有很多可能性。包括對(duì)科舉這條路,他一輩子也沒(méi)有徹底放棄。五十多歲的時(shí)候,他的妻子劉氏勸他,算了吧,別考了。他問(wèn)劉氏,難道你不想做夫人嗎?現(xiàn)在有記錄的,蒲松齡是考到了七十多歲,一直考到走不動(dòng)路為止。
          ?以當(dāng)時(shí)世俗的眼光看蒲松齡的一生,他沒(méi)有什么成就。可他,卻始終如此認(rèn)真地過(guò)著自己短暫而世俗的生活。
          ?蒲松齡對(duì)每件事都認(rèn)真,下筆時(shí)的每一個(gè)字都認(rèn)真。認(rèn)真到就像他已經(jīng)知道,這部《聊齋志異》在后世一定會(huì)光芒萬(wàn)丈一樣。
          ?我從十幾歲開(kāi)始讀《聊齋志異》,蒲松齡一直是我的一盞燈。他讓我懂得,再普通的人生,也能夠擁有無(wú)窮無(wú)盡的可能。
          (文/羅振宇)(1)依據(jù)④-⑤段內(nèi)容,第⑥段中的“命運(yùn)不好”在蒲松齡身上是如何表現(xiàn)的。
          (2)閱讀⑦-⑩段,說(shuō)說(shuō)蒲松齡在仕途不順時(shí)與其他文人有什么不一樣?
          (3)閱讀?-?段,請(qǐng)你比較司馬遷和蒲松齡不同的人生遭遇。
          (4)請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)“我”認(rèn)為“蒲松齡是一盞燈”的理由。

          【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括主旨情感散文
          【答案】(1)有才華,但沒(méi)有考取功名;日子過(guò)得窘迫,因生活所迫與相愛(ài)的妻子聚少離多。
          (2)其他文人會(huì)將將文學(xué)創(chuàng)作的成就作為自己的精神支柱,選擇最受追捧的文體——詩(shī)和詞,力求獲得他人認(rèn)可;但蒲松齡傾注必生心血,精心創(chuàng)作新的文體,不問(wèn)它能否被世人接受。
          (3)司馬遷面對(duì)人生的絕境,全部精力投入《史記》創(chuàng)作;蒲松齡一生并未遇到過(guò)絕境,他考科舉、從事文學(xué)創(chuàng)作,他的人生一直有無(wú)限可能性。
          (4)蒲松齡的作品《聊齋志異》讓我第一次那么完整地體會(huì)到文言文的魅力,養(yǎng)成了較好的文言語(yǔ)感;蒲松齡傾盡一生創(chuàng)作新文體《聊齋志異》,他讓我懂得無(wú)論結(jié)果如何應(yīng)該認(rèn)真做好每件事;蒲松齡認(rèn)真過(guò)著短暫而世俗的生活,讓我懂得要即使是再普通的人生,也要認(rèn)真度過(guò),人生才會(huì)有無(wú)盡的可能。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.(《臘八粥》)本文通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等的描寫(xiě),表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂(lè)融融。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:26引用:3難度:0.0
          • 2.課外閱讀。
            渴望      曉萌今年過(guò)生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽,滑得最快最溜的那個(gè),就是大家心中的英雄啊!
                  生日前三天,曉萌就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車之后的愉快感覺(jué)。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表,上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。爸爸聽(tīng)完后,只是說(shuō)一句:上學(xué)吧。曉萌愣了半天,也沒(méi)想明白爸爸的話是什么意思。
                  生日前一天,沒(méi)見(jiàn)到爸爸的任何動(dòng)靜。為保險(xiǎn)起見(jiàn),他把那張滑板車價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái),用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會(huì)看見(jiàn)的。
                  可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因?yàn)榘职质裁匆矝](méi)有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書(shū)包,出門上學(xué)去了。
            (1)曉萌今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車的理由是
             

            (2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“        ”畫(huà)出來(lái)
            (3)第3段中畫(huà)橫線放、擱、壓、粘三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了曉萌
             
            的心理。
            (4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。
             

            發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0
          • 3.課內(nèi)閱讀。
                  ……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。
            “怎么,黑的!”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。
            “棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
                  雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒,但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
            (1)八寶粥的顏色是
             
            ,原因是
             
            。八兒看到如此顏色的粥,心里想到的是
             

            (2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來(lái)。用“      ”畫(huà)出來(lái)。
            (3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫(xiě)的是
             
            ,略寫(xiě)的是
             
            ,這樣寫(xiě)的好處是
             

            發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
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