2020-2021學年湖北省武漢市江漢區八年級（下）期中語文試卷
發布：2024/11/19 22:30:2
一、基礎知識（每小題4分，共12分）
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1．依次填入下面橫線處的詞語，價恰當的一組是（ ）
作家對語言的_______是一個極為復雜精細的過程。要求作家在作品的敘述中做到_______，也就是鋪陳和收斂要恰到好處。語言的表述如果不到位，那當然十分遺憾；但表述過分，那又會_______，使語言像一根失去了彈性的彈簧一樣，喪失了必要的_______。組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．下列各句中，有語病的一項是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．下列各句標點符號使用不規范的一項是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5
二、課內文言文（每小題4分，共12分）
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4．下列各句中加點實詞解釋有誤的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5
八、現代文閱讀（二）（20分）
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13．閱讀下面的現代文語段，完成各小題。
蒲松齡是一盞燈 ①有一天，作家賈行家問我，在中國古代文學作品中，我最喜歡的是哪一部？我說是《聊齋志異》。
②我通讀過三遍《聊齋志異》。第一次是在大學一年級放寒假的時候。在南方那個又潮濕又陰冷的冬天，我披著一件厚厚的棉大衣，縮在被窩里讀《聊齋志異》。讀到興奮的地方，我披衣而起，繞屋轉圈。那種經常被點燃的感覺，我至今記憶猶新。我是第一次那么完整地體會到文言文的魅力。我對文言文有不錯的語感，其中至少有一半功勞來自讀《聊齋志異》。
③不過，這還不是我喜歡《聊齋志異》的根本原因。根本原因，是蒲松齡這個人。
④蒲松齡，字留仙，山東淄川人。十九歲第一次參加科舉考試，他就得了縣、府、道三個第一，名震半個山東。蒲松齡起點很高，才氣又大，年紀又輕，按照常理，只要努力，博個功名，考個舉人是沒有問題的。但是，科舉時代有一句話，叫“場中莫論文”，考場成敗有時候跟文才沒多大關系，與運氣關系很大。蒲松齡的運氣就特別不好。此后的五十多年，他一直卡在秀才這個級別上。考了一輩子，再無所獲。
⑤蒲松齡一輩子的謀生之道，許多時候是在大戶人家當私塾先生，雖然不能說多窮困潦倒，但是日子過得非常緊巴。因為教書的地方離家比較遠，他雖然和妻子劉氏感情很好，但是一生也是聚少離多。就是這樣一個人，寫出了《聊齋志異》。
⑥你可能會說，這個故事沒有什么了不起的啊。中國古代有才華的人，在官場不得意，這不是常態嗎？杜甫有一句詩叫“文章憎命達”，有才華的人總是命運不好，這有什么稀奇的呢？
⑦還是有點兒不一樣。
⑧其他的文人，即使在仕途上不順利，但還是可以將文學創作的成就作為自己的精神支柱。中國古代的文學，詩和詞，才是最受追捧的文體。寫出好詩詞，雖然不見得能當官，但在民間還是非常受尊敬的。李白詩名遠播，連唐玄宗都要召見他。杜甫詩名遠播，被劍南節度使嚴武關照，所以才有成都的杜甫草堂。就連柳永那樣的填詞高手，雖然當時詞在文體上難登大雅之堂，但是皇帝也知道他，不是還讓他“且去填詞”嗎？就算仕途不得志，但是柳永在民間還是很受歡迎的。一個文人只要有現實成就感，只要還能聽得到身邊傳來的掌聲，他的精神支柱就還在。
⑨但是蒲松齡不同。他是獨創了一個文體。今天我們都知道，這個文體叫短篇小說，但是當時可沒有這個詞兒，寫一些狐鬼神仙的故事，寫得再好，在當時也絕對不會得到任何正式的肯定。
⑩如果你讀過一遍《聊齋志異》，你就會被蒲松齡的用心震撼到。它里面的文章謀篇布局之巧妙、遣詞造句之精當，再大的才子，也是要傾注畢生心血才能做到的。
?蒲松齡對標的人不是寫小說的，也不是寫詩詞的，他對標的是司馬遷。《聊齋志異》中許多篇小說最后的那一段“異史氏日”，也是借鑒司馬遷的“太史公曰”。其實，這兩個人都以一人之力，創立了一種文體。更重要的是，在創作的時候，他們都極其孤獨，都是一個人，沒有知音，以一桿筆面對千秋萬代，都花了一生的心血，著作都篇幅巨大，都是在寫的時候不知道它能不能流傳下去。但是，他們都寫了，就像在做一件了不起的事一樣。
?如果對標司馬遷的人生遭遇，就更能看出蒲松齡的非同尋常。
?司馬遷寫的《史記》是孤憤之作，他被漢武帝施了宮刑之后，身受奇恥大辱，一腔孤憤沒處宣泄，全部撲到了寫《史記》上面。但是蒲松齡的一生，并不曾面對這樣的絕境。他的人生一直有很多可能性。包括對科舉這條路，他一輩子也沒有徹底放棄。五十多歲的時候，他的妻子劉氏勸他，算了吧，別考了。他問劉氏，難道你不想做夫人嗎？現在有記錄的，蒲松齡是考到了七十多歲，一直考到走不動路為止。
?以當時世俗的眼光看蒲松齡的一生，他沒有什么成就。可他，卻始終如此認真地過著自己短暫而世俗的生活。
?蒲松齡對每件事都認真，下筆時的每一個字都認真。認真到就像他已經知道，這部《聊齋志異》在后世一定會光芒萬丈一樣。
?我從十幾歲開始讀《聊齋志異》，蒲松齡一直是我的一盞燈。他讓我懂得，再普通的人生，也能夠擁有無窮無盡的可能。
（文/羅振宇）（1）依據④-⑤段內容，第⑥段中的“命運不好”在蒲松齡身上是如何表現的。
（2）閱讀⑦-⑩段，說說蒲松齡在仕途不順時與其他文人有什么不一樣？
（3）閱讀?-?段，請你比較司馬遷和蒲松齡不同的人生遭遇。
（4）請結合全文，說說“我”認為“蒲松齡是一盞燈”的理由。組卷：6引用：1難度：0.5
九、綜合性學習活動與語言運用根據要求，完成各小題。（8分）
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14．綜合性學習活動與語言運用根據要求，完成各小題。
隨著時代的發展，會員制已滲入到生活的每一處。從餐廳到商場，從購物到按摩，尤其是在電子支付和電子會員已被廣泛應用的中國市場，會員身份權益隨處可見：下館子時，會員價格總是更便宜一些，看視頻時想要去除廣告需要開會員，聽有版權音樂也是會員的特權……你們班準備開展一次以“走進會員制”為主題的綜合性學習活動。
（1）你們小組研究的選題是“商家實施會員制的原因”，請列舉三條研究結果。
（2）你們家小區內開了一家美容店，宣傳單上說：如果充值成公員可以享受優惠，充得越多優惠越大。媽媽很興奮地準備去充值成為會員。你和爸爸覺得在完全不了解的情況下貿然充值不太妥當。你該如何勸說媽媽呢？100～120字。組卷：5引用：1難度：0.5