【權利相伴責任相隨】
材料一：小明媽媽收到了學校班主任老師發來的一條信息，要求學生不準帶手機進課堂。當媽媽告訴小明這一消息的時候，小明大聲對媽媽怒吼道：“手機是我的私人用品，我想怎么用就怎么用，我想帶到哪里都可以。”
材料二：近幾年，共享單車火遍全國很多城市，成為一道亮麗的風景線，便利了市民、游客出行，但亂停亂放、惡意損壞等問題比較嚴重。
（1）結合材料一，運用所學知識，簡要分析小明的言行。
（2）結合材料二，從權利和義務相統一的角度說明我們應怎樣更好地“共享”單車。

【考點】規則與自由的關系；公民權利和義務的關系；正確行使公民權利．

【答案】（1）小明的觀點是片面的。“手機是私人物品”是正確的，法律保護私人財產。“想怎么用就怎么用”“我想帶到哪里都可以”是錯誤的，公民行使權利不能超越它本身的范圍和界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）①材料中“共享單車火遍全國很多城市，成為一道亮麗的風景線，便利了市民、游客出行”說明了市民享有的權利。“但亂停亂放、惡意損壞等問題”反應出市民沒有正確行使權利和履行義務。②公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。市民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。任何公民不能只享受權利而不承擔義務，也不只承擔義務不享受權利。③市民享有使用共享單車便捷出行權利的同時，要依法自覺履行遵守公共秩序、愛護共享單車的義務，做一個文明的消費者。