材料一:漫畫《保護傘》

材料二:男童施某因未完成其養母李某布置的課外作業,遭到李某用撓癢器、跳繩抽打及腳踩,致使施某雙手,雙腳、背部出現大面積紅腫痕跡。經法醫初步鑒定,已構成輕傷。根據調查取證,警方對涉嫌故意傷害的李某依法刑事拘留。
某校七年級“法律為我們護航”主題探究活動正在進行,請你參與并完成如下任務:
(1)材料一中的“保護傘”體現了一部專門保護未成年人的法律,請寫出該部法律的名稱。請結合六大保護回答:我國是怎樣保護未成年人合法權益的?
(2)材料二中養母李某的行為,屬于哪種暴力侵害?該行為違背了材料一中“保護傘”所對應法律的哪項保護要求?
(3)未成年人需要給予特殊的保護。請從未成年人保護的角度,談談材料一中“保護傘”存在的必要性。
【答案】(1)《中華人民共和國未成年人保護法》。
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護,共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
(2)家庭暴力。家庭保護。
(3)①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護,共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
(2)家庭暴力。家庭保護。
(3)①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.4
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