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生于憂患，死于安樂
舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
金陵懷古四首（其一）
王安石
霸主①孤身取二江②，子孫多以百城降。
豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？
東府舊基留佛剎，后庭余唱落船窗。
黍離麥秀③從來事，且置興亡近酒缸。
【注】①霸主：指在金陵開創基業、取得霸權的歷朝開國君主。②二江：北宋江南東路和江南西路的簡稱，也是建都金陵諸國的主要統轄區域。③黍離麥秀：哀國傷亡之辭。
（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①行拂亂其所為 違背。違背。
②傅說舉于版筑之間 被舉薦。被舉薦。
③出則無敵國外患者 在國外。在國外。
④而后喻了解，明白。了解，明白。
⑤且置興亡近酒缸 放置。放置。
（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①所以動心忍性，曾益其所不能。
②然后知生于憂患而死于安樂也。
（3）《生于憂患，死于安樂》中，作者認為一個國家想要存續，除了要有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患外，還必須有 法家拂士法家拂士在國內輔佐；《金陵懷古四首?其一》中，詩人認為國家遭遇災禍的主要原因是沉迷于 逸樂逸樂。（用原文詞語填空）
（4）《生于憂患，死于安樂》文章開頭列舉的六個人物，他們的共同特點是什么？從中你獲得什么感悟？
【答案】違背。；被舉薦。；在國外。；了解，明白。；放置。；法家拂士；逸樂
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．比較閱讀《得道多助，失道寡助》和《生于憂患，死于安樂》，完成小題。
（甲）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
（乙）舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）解釋下面句子中加點的詞。
①七里之郭
②委而去之
③寡助之至，親戚畔之
④傅說舉于版筑之間
⑤必先苦其心志
⑥征于色，發于聲，而后喻
（2）下面句子的朗讀節奏劃分有誤的一項是
A．舜/發于/畎畝之中
B．曾益/其所不能
C．征于色/發于聲/而后喻
D．入/則無法家/拂士
（3）翻譯下面的句子。
①得道者多助，失道者寡助。
②然后知生于憂患而死于安樂也。
（4）這兩篇選文對你今后的處世為人、學習或生活有怎樣的指導意義？發布：2024/12/10 5:0:1組卷：441引用：3難度：0.5 -
2．文言文閱讀
【甲】
舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
【乙】
上①謂侍臣曰：“治國如治病，病 雖愈，尤宜將護，儻②遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱 服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也。”魏征曰：“內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。”
上謂侍臣曰：治《如治病，病導愈，猶寶將護。俛|遽自放縱，病復作，
【注】①上：指唐太宗。②儻：倘若。
（1）解釋下列加點的詞。
①管夷吾舉于士
②困于心衡于慮
③病雖愈
④四夷俱服
（2）翻譯文中畫線的句子。
①所以動心忍性，曾益其所不能。
譯文：
②故欲數聞卿輩諫爭也。
譯文：
（3）甲文開頭連用六個排比的作用是什么？乙文開頭運用比喻的作有又是什么？
（4）結合甲文的觀點，說說魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。發布：2024/12/27 1:30:1組卷：185引用：10難度：0.5 -
3．課內文言文閱讀。
生于憂患，死于安樂 舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）對下列加點詞解釋有誤的一項是
（2）下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是A．行拂亂其所為 拂：違背，不順 B．勞其筋骨 勞：勞累 C．曾益其所不能 曾：增加 D．管夷吾舉于士 士：獄官
（3）下列對選文理解有誤的一項是A．舜發于畎畝之中 告之于帝 B．餓其體膚，空乏其身 其如土石何 C．膠鬲舉于魚鹽之中 多助之至，天下順之 D．發于聲，而后喻 委而去之
A．開篇列舉古代圣賢起于微賤的事例，意在闡述人要成大器，擔負重任，必須經受磨練。
B．第②段從正反兩方面論述經受磨煉的好處，從正面講磨煉激發人的斗志，從反面揭示國家滅亡的原因。
C．本文最后提出了文中章的中心論點，告誡人們要有憂患意識，不可沉迷于安逸享樂。
D．本文論證嚴密，通篇設喻說理，采用層層推理的方法論證了中心論點。發布：2024/12/19 22:0:1組卷：116引用：3難度：0.5