朋友和友誼是人生永恒的話題。凱里市某中學七年級（1）班準備以“友誼天長地久”為主題召開一次班會，請你參與其中，完成以下任務。
環節一：友誼是如此的美好
因為她，我在學習上變得更加努力了；因為她，我學會了堅強和勇敢，我不再躲在角落里偷偷掉眼淚，學會了接納自己；因為她，我愿意把我的心里話都告訴朋友，我不再感到孤獨和寂寞。
（1）“友誼是如此的美好”，在交往中，我們應該與什么樣的人交朋友？
環節二：友誼的力量
小凱性格內向平常不愛說話，總是獨來獨往，老師多次找他談心也不起作用。班級“結對子”活動開展后，小凱與活潑開明的小黔交上了朋友，兩人時常討論學習問題，一起參加班級活動，漸漸地，小凱變得愛說愛笑，學習成績直線上升。
（2）結合材料，分析友誼在我們成長中的作用。
環節三：友誼的認識
小敏和小麗小學的時候是鄰居，也是非常要好的朋友，每天一起寫作業，一起玩。但后來上初中了，小敏家搬到別的縣了，她們也不在一所學校上學了，漸漸地她們聯系越來越少了，關系也慢慢地淡了。為此，小麗感到很失落……
（3）如果你是小麗的初中同學，該如何勸解小麗？
環節四：友誼的煩惱
小光和小明是非常好的朋友，他們都學習成績優異、樂于助人。期末班級向學校推選三好學生，但名額只有一個。后來班級通過投票選舉，小明比小光少得了一票，沒有被推選，小明應該怎么辦？
（4）你會給小明提出怎樣的合理化建議？（三點即可）