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          古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖(公元250年前后)在《算術(shù)》中就提到了一元二次方程的問題,不過當(dāng)時(shí)古希臘人還沒有尋求到它的求根公式.只能用圖解等方法來求解.在歐幾里得的《幾何原本》中,形如x2+ax=b2(a>0,b>0)的方程的圖解法是:如圖,以
          a
          2
          和b為兩直角邊作Rt△ABC,再在斜邊上截取
          BD
          =
          a
          2
          ,則AD的長(zhǎng)就是所求方程的一個(gè)解.
          (1)若a=4,b=3,求圖中線段AD的長(zhǎng),并驗(yàn)證線段AD的長(zhǎng)是方程x2+4x=32的一個(gè)解.
          (2)現(xiàn)在我們知道一元二次方程若有實(shí)數(shù)解都有兩個(gè),若圖中線段AD的長(zhǎng)為m,那么方程x2+ax=b2(a>0,b>0)的一個(gè)解記為x1=m,請(qǐng)?zhí)骄吭摲匠痰牧硪粋€(gè)解x2是否也可用圖中相關(guān)線段的長(zhǎng)來表示?若可以,請(qǐng)用相關(guān)線段的長(zhǎng)表示另一個(gè)解x2,若不可以,請(qǐng)說明理由.

          【答案】(1)
          AD
          =
          13
          -
          2
          ,驗(yàn)證見解析;
          (2)不可以表示,理由見解析.
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:58引用:2難度:0.5
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            (2)設(shè)計(jì)方案2(如圖②)花園中每個(gè)角的扇形都相同.

            以上兩種方案是否都能符合條件?若能,請(qǐng)計(jì)算出圖①中小路的寬和圖②中扇形的半徑;若不能符合條件,請(qǐng)說明理由.

            發(fā)布:2025/5/29 8:30:1組卷:93引用:6難度:0.5
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            發(fā)布:2025/5/29 5:0:1組卷:736引用:6難度:0.9
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