學習了質量守恒定律后，化學興趣小組同學為了驗證碳燃燒反應中，碳元素的質量守恒，設計了如下實驗：
（已知：①木炭粉中的雜質不參加反應且不含碳元素，假定在實驗中反應、吸收完全；②裝置B中盛放的是濃硫酸，可以吸收水分）
Ⅰ.裝置A的分液漏斗中盛有足量的過氧化氫溶液，裝置C的玻璃管中盛有質量為m的木炭粉，整個裝置的氣密性良好；
Ⅱ.打開活塞a,并保持過氧化氫溶液能持續穩定注入錐形瓶中；通入一段時間氧氣后，將D裝置連接到C裝置后，并點燃裝置C中的酒精燈，使玻璃管內的木炭粉充分燃燒；
Ⅲ.熄滅酒精燈，當裝置冷卻后，關閉活塞a；
Ⅳ.稱量玻璃管中剩余固體的質量為m1，裝置D質量增加了m2。
請回答下列問題。
（1）儀器b的名稱是 鐵架臺鐵架臺；
（2）請寫出裝置A中發生反應的化學方程式 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；
（3）能說明裝置C玻璃管中發生了化學反應的現象是 D中澄清石灰水變渾濁D中澄清石灰水變渾濁；
（4）若該實驗能準確驗證碳元素在反應中質量守恒，則實驗前和實驗后測量的數據應滿足的關系是 m=m1+311m2m=m1+311m2（用m、m1、m2的代數式表示）；
（5）下列關于該實驗的說法正確的是 ACDACD。
A.步驟Ⅱ中通入一段時間氧氣主要是為了防止裝置內空氣中CO2干擾實驗測定
B.判斷A裝置有氧氣生成的現象是B裝置中長導管口有氣泡冒出
C.裝置B中濃硫酸的作用是除去氧氣中的水蒸氣
D.裝置D的作用是檢驗并吸收生成二氧化碳氣體
M
n
O
2
M
n
O
2
3
11
3
11
【考點】質量守恒定律的實驗探究．
【答案】鐵架臺；2H2O2 2H2O+O2↑；D中澄清石灰水變渾濁；m=m1+m2；ACD
M
n
O
2
3
11
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：99引用：1難度：0.5
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1．某學生為了探究甲烷的組成元素，設計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2。
實驗探究：
（4）表達與交流：實驗步驟 實驗現象 解釋與結論 ①在空氣中點燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經實驗測定甲烷的化學式為CH4，請你寫出甲烷燃燒方程式：。發布：2024/12/1 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．某地農民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內發酵制沼氣，發酵后的殘余物可做農家肥。我校化學興趣小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動：
【猜想與假設】：根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設計方案】：
【實驗分析】：探究步驟 預計現象 相關結論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號）。發布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．根據以下實驗方案，“探究參加化學反應前后各物質的質量總和是否相等”，請將你的思考及實驗結果寫在短線處。
【猜想假設】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【實驗探究】
（2）
【反思評價】實驗方案 方案一 方案二 實驗裝置 
實驗過程 分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現象是 、溶液由藍色逐漸變為淺綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入燒杯中，充分反應后再放回托盤天平，天平的指針 （填“向左”或“向右”或“不”）偏轉，其原因是。
（3）你認為猜想是錯誤的，能用來驗證質量守恒定律的反應需要滿足的條件是。發布：2024/12/25 10:18:46組卷：12引用：2難度：0.5