中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。回答5~6題。
某校舉辦以“青春飛揚、愛滿校園”為主題的獻愛心活動,旨在引導學生用自己的實際行動詮釋公益的力量,見證一個人從少年到青年的生命進階。下列對“生命進階”的主要表現理解正確的是( )
①開始深入探尋生命的奧秘
②開始主動發現和認識自己
③對世界的認識越發具體而深入
④開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義
【考點】發現和創造生命的意義.
【答案】D
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:0難度:0.6
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1.《史記》記載,“人固有一死或重于泰山,或輕于鴻毛。”從這句話中,你能體會到( )
①生命是短暫的,需要倍加珍惜
②每個人的最終結局都是死亡
③探索生命的意義是人類生命的原動力
④生命的意義不在于長短,而在于奉獻A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 發布:2024/12/3 0:0:1組卷:402引用:11難度:0.5 -
2.花樣年華,有的人通過小發明、小創造獲得了國家專利,有的人一邊上學一邊承擔力所能及的家務,也有的人因沉迷網絡游戲而荒廢了學業。對此,下列認識正確的是( )
A.要增強生命的感受力,重點關注自身發展 B.要多花時間享受生活,去感悟生活的美好 C.探索中擴展生活閱歷,生命也在逐漸豐富 D.對待生活的態度不同,生命的質量也不同 發布:2024/12/5 22:0:1組卷:83引用:5難度:0.5 -
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A.發掘生命力量,活出生命精彩 B.學會換位思考,熱心服務社會 C.正確對待挫折,關注自身發展 D.了解社會變化,參與公共生活 發布:2024/12/22 21:0:3組卷:22引用:1難度:0.5